A. | y﹢12个 | B. | z-14个 | C. | $\frac{W+13}{2}$个 | D. | $\frac{w-14}{2}$个 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
解答 解:由题意知,分子式为CxHyNzOwS的该化合物中含有半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2),其中只有天冬氨酸(C4H7N04)中含有4个氧原子,其余的氨基酸都只含有2个氧原子,设天冬氨酸数为X,根据氧原子守恒“氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数”可得关系式4X+2×(12-X)-(12-2)=W,解得X=$\frac{W-14}{2}$个,该化合物水解产物中含有天冬氨酸的数量为$\frac{W-14}{2}$个.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式,明确氨基酸脱水缩合的过程,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缬氨霉素的作用类似于载体蛋白 | |
B. | 缬氨霉素与离子的结合具有特异性 | |
C. | 实验证明加入缬氨霉素的人工细胞膜有选择透过性 | |
D. | K+通过人工细胞膜的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸会抑制细胞分裂,该作用可以被细胞分裂素解除 | |
B. | 离体的幼果加适量生长素、赤霉素能促使其发育,而乙烯则最终促使其成熟 | |
C. | 保存土豆时,喷洒高浓度的生长素可抑制其发芽,该作用可以被赤霉素解除 | |
D. | 要增加造纸用的芦苇的茎秆长度,可以考虑喷洒赤霉素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔可实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流 | |
B. | 核仁与核糖体的形成有关,没有核仁的细胞不能形成核糖体 | |
C. | 染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔原中没有树林生长 | |
B. | 苔原植物主要通过有性生殖繁殖后代 | |
C. | 苔原植被结构简单 | |
D. | 苔原仍有自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是
A.中心体和核糖体 B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体 D.液泡和类囊体
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