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    【题目】下列属于等位基因的是（ ）

    A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A和b是非等位基因，A错误；等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y和y，B正确；E和E是相同基因，C错误；f和f是相同基因，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官．①②是有关的生理过程．下列说法不正确的是（ ）

    A. 内环境与Ⅰ交换气体不需要载体蛋白

    B. 消化道内的葡萄糖和氨基酸通过①进入血浆

    C. 抗利尿激素增加可增强②，使尿量增加

    D. Ⅳ表示的器官能排出水和少量无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为与相思豆有关的各种生理过程，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）相思豆能感知外界的光照变化，调节细胞分裂素、脱落酸和赤霉素合成，保证其冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长，调节机制如图甲。该过程中的光照属于________信息，长日照能促进过程___________________（请用图中序号表示），短日照能促进过程_________（请用图中序号表示）。

    （2）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当_____________过于剧烈，或人体自身的_____________________出现障碍，内环境稳态就会遭到破坏。图乙为相思豆种子产生的红豆因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。据图分析，多巴胺是一种________________（答物质名称）。红豆因可导致突触间隙中多巴胺含量_________，延长对脑的刺激，从而使人神经亢奋。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水杨酸（SA）是一种植物激素，在植物受到病原微生物侵染后，可诱导相关蛋白质的合成，提高植物的抗病能力。科研人员分别对YTA、YTB两个品系水稻幼苗施用一定浓度的SA，并测定叶片中蛋白质含量，结果如下图，回答下列问题：

    （1）SA可作为信号分子，通过调节___________，使相关蛋白质含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。

    （2）实验表明，各浓度的SA对YTA品系幼苗叶片中蛋白质含量的增加均具有________作用，其中________浓度的作用效果最为显著。

    （3）在实验处理浓度范围内，________品系对SA的浓度变化更敏感。

    （4）据图分析，在外源施用SA时，除了要注意施用浓度外，还应注意__________，以便达到最佳的施用效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）

    （1）与15 d幼苗相比，30 d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比， 光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是_________________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

    （2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。

    （3）某同学测定30 d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1 （mg·g－1）、3.9 （mg·g－1）和4.1 （mg·g－1）。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是___________________________________

    _____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图甲和图乙中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图甲中3个物种与图乙中3个物种相比较的几种说法，正确的是（　　）

    A. 图甲中3个物种的种间竞争激烈

    B. 图乙中3个物种的种内斗争激烈

    C. 如果资源有限，图甲中物种2有被排除的危险，图乙中物种2也有被排除的危险．

    D. 两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，乙的同化量为80000 KJ·m－2·a－1。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图2为丙中四种生物的同化量。请据图回答问题：

    (1)图1中丁是生态系统的________________，该生态系统的主要成分是图中的________________，②③过程中碳的传递形式分别是____________、________。

    (2)若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有____________________能力，其大小决定于__________________。

    (3)能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为__________________。

    (4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的______________价值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达．以上实例能说明（ ）
    A.自然选择不起作用
    B.昆虫在斗争中占优势
    C.天敌在斗争中占优势
    D.双方相互选择、共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多数真核生物基因包括编码区和非编码区，编码区中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录形成前mRNA、加工后形成的mRNA巾只含有编码蛋白质的序列，具体过程如下图所示。

    (1)基因的非编码区____（填“具有”或“不具有”）遗传效应，内含子中发生碱基对的增添、缺失或替换____(填“影响”或“不影响”)肽链中氨基酸序列。

    (2)从上图推断，起始密码子和终止密码子分别由基因中____（填数字）序列转录而来，把前mRNA经逆转录产生DNA分子，所需原料为____，该DNA分子中____（填“含有”或“不含有”）非编码区。

    (3)某小组用限制酶把图示基因完整切割下来，经加热变成单链，并同mRNA进行分子杂交，互补区段可形成双链分子，非互补区段在两端呈游离单链，在中间会形成单链环形结构。请推断，该杂交分子两端的区段存在形式为____，原因为____中间的单链环形结构有____个。

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