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    下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（ ）

    选项

    细胞

    细胞壁

    光合作用

    染色质

    细胞全能性

    A

    蓝藻细胞

    有

    有

    有

    无

    B

    洋葱根尖细胞

    有

    无

    有

    有

    C

    兔成熟红细胞

    无

    无

    有

    有

    D

    蛙受精卵

    无

    无

    无

    有

    A．A B．B C．C D．D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．人的口腔上皮细胞中含有的核苷酸，碱基，五碳糖分别有多少种（　　）
    A．2、5、2B．4、4、1C．8、5、2D．4、5、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．仔细观察图，回答下列相关问题：（注：在[]中填入序号，在横线上填入相应名称）．
    （1）此图表示（高等）动物细胞的模式图，因为此细胞具有[12]中心体而没有细胞壁．
    （2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[11]核糖体、[8]内质网及[3]高尔基体．在此过程中所消耗的能量主要由[9]线粒体提供．
    （3）[12]中心体与细胞有丝分裂有关．
    （4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[11]核糖体．
    （5）该细胞放在含有3H标记的脱氧核苷酸培养液中保温一段时间后，则可测到3H的结构有细胞核和线粒体（填文字）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，甲、乙、丙表示相关结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中甲代表的结构是毛细血管壁．
    （2）a～d中不属于内环境组成的是a．
    （3）在a、b、d三种环境中，氧气浓度最高的是d，二氧化碳浓度最高的是a．
    （4）试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系：a通过内环境与人体外界环境进行物质交换（内环境是a与人体外界环境之间进行物质交换的媒介）．
    （5）甲、乙、丙结构细胞生活的共有内环境是组织液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为人体体液免疫示意图．据图分析，相关叙述错误的是（　　）
    A．①过程体现了细胞膜的流动性
    B．②表示吞噬细胞将处理的抗原呈递给T细胞
    C．③表示B细胞接受特异性抗原刺激后增殖分化
    D．④过程表示在细胞质基质中抗体与特定抗原结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖．大约每1.5～2h增殖一代．某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
    第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
    第二步：利用相同多套装置，按表步骤操作．
    装置编号ABCD
    装置容器内
    的溶液    		无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101O55
    无菌水/mL--55
    活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
    温度（℃）525525
    第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
    第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
    第五步：连续7d，在不同时间取样计数，做好记录．
    回答下列问题．
    （1）改正实验操作步骤中的一处错误第五步中应每天同一时间（定时）取样．
    （2）本实验的具体课题名称是探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化．
    （3）某同学第5d在使用血细胞计数板计数时做法如下：
    ①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释，稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液（台盼蓝是一种大分子染料），
    ②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．
    ③显微镜下观察计数：在观察计数时只统计不被（被、不被）染成蓝色的酵母菌．
    （4）已知血球计数板的大方格为1mm×1mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时一个大方格观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为M×106个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（　　）
    A．将发芽种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀
    B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇
    C．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈
    D．在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是（　　）
    A．醛固酮彻底水解后的产物是氨基酸
    B．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能
    C．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压
    D．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的pH

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等。下列关于该病毒的叙述，错误的是

    A．其致病性主要由拟核DNA上的基因控制

    B．吞噬细胞被破坏后不能暴露该病毒的特有抗原

    C．患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降

    D．接种埃博拉实验疫苗后的志愿者，机体能产生效应T细胞

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