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下列有关实验探究的叙述不正确的是(     )

A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂
D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件

C

解析试题分析:在探究生长素能促进插条生根的最适浓度实验中,处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法,若生长素浓度较高用沾蘸法,相反用浸泡法,故A正确;对培养液中的酵母菌进行计数时,采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数,故B正确;洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂,不能进行减数分裂,故C错误;可以选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的条件,故D正确。
考点:本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦高秆D对矮秆d为显性,抗病T对易染病t为显性,两对基因可自由组合。现用高秆抗病与矮秆易染病两个纯品种作亲本,在F2中选育矮秆抗病类型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为(  )

A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是

A.直接计数法 B.样方法 C.目测估算法 D.标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,①~④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是(     )

A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体维持稳态的叙述中,正确的是(     )

A.大量流汗导致失水过多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌减少
B.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,此时胰高血糖素分泌减少
C.肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中,血浆的pH值无明显变化
D.维持体温稳定的调节机制是神经一体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态学规律的叙述不正确的是

A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是(     )

A.能进行①或者③过程的生物肯定属于生态系统中的生产者
B.能进行②或者④过程的生物肯定属于生态系统中的消费者
C.各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D.过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(   )

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在体细胞核移植过程中,激活受体细胞,使其完成细胞分裂和发育进程的措施有
①梯度离心   ②电脉冲    ③钙离子载体
④蛋白酶合成抑制剂   ⑤乙醇  ⑥紫外光短时间照射

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①③④⑤⑥

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