A. | 用纤维素酶处理这两个细胞,都可以获得原生质体 | |
B. | 生物甲只能进行无氧呼吸,生物乙只能进行有氧呼吸 | |
C. | 甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器 | |
D. | 二者的遗传物质都是DNA |
分析 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构.
2、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
3、分析题干中两类生物体细胞的亚显微结构模式图:
图甲细胞中没有核膜包被的成形的细胞核,该细胞属于原核生物细胞;
图乙细胞中具有细胞壁、叶绿体、线粒体等结构,该细胞表示高等植物细胞.
解答 解:A、甲细胞为原核细胞,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,不能被纤维素酶分解,A错误;
B、部分原核生物的细胞也能进行有氧呼吸(如醋酸菌细胞),生物乙能进行有氧呼吸、也能进行无氧呼吸,B错误;
C、甲是原核生物的细胞,乙是真核生物的细胞,原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体,C错误;
D、甲是原核生物,乙是真核生物,真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,D正确.
故选:D.
点评 本题结合两类生物体细胞的亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞各结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用能产生氧气 | B. | 光合作用需要叶绿体 | ||
C. | 光合作用需要光 | D. | 光合作用需要二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加酶前a侧液面上升,加酶后b侧液面上升并高于a侧液面 | |
B. | 加酶前a侧液面上升,加酶后b侧液面上升并等于a侧液面 | |
C. | 加酶前a侧液面上升,加酶后a、b两侧液面不在变化 | |
D. | 加酶前a、b两侧液面不变,加酶后b侧液面上升并高于a侧液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肉片炒前与之混匀,放置一段时间,炒熟 | |
B. | 肉炒熟后起锅前加入 | |
C. | 先用开水溶解后与肉片混匀,炒熟 | |
D. | 炒肉的过程中加入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{8}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育出的“白菜-甘蓝”植株不能结籽 | |
B. | 该培育过程不遵循孟德尔的遗传定律 | |
C. | 培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 | |
D. | 动物细胞融合技术与上述培育过程所应用的技术相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙图中,DNA分子数:染色体数:染色单体数=1:1:2 | |
B. | 甲图的子细胞中有2对同源染色体,乙图的子细胞中有2对同源染色体 | |
C. | 甲是次级精母细胞或极体,丙是初级精母细胞 | |
D. | 染色体组数分别为甲2组,乙4组,丙2组 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于特异性免疫的一组是 ( )
A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D.溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请据图分析以下说法错误的是( )
A.图1中物质A是丙酮酸,物质D是氧气,物质E是酒精
B.过程③④所需要的酶分别存在于线粒体基质和线粒体内膜
C.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦萌发过程中同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
D.若实验后,图2的乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦萌发过程中只进行有氧呼吸
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