如图为某蛋白质的结构示意图,其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“﹣SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链.若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )
A.m,18m B.(m﹣2),18(m﹣2)+4
C.(m﹣3),18(m﹣3)+4 D.(m﹣4),18(m﹣4)
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | B. | ①全雌性; ②雄:雄=4:1 | ||
C. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | D. | ①全雄性; ②雌:雄=4:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分泌蛋白在内质网腔中折叠、初加工后,被运输到高尔基体进一步加工、组装,最后释放到细胞外.这一过程中分泌蛋白穿过的磷脂层数为( )
A.4 B.2 C.1 D.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如表.对表的推断或解释不正确的是( )
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g•ml﹣1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•ml﹣1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol•l﹣1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol•l﹣1醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
)肽链在核糖体上合成后,进一步形成蛋白质时往往要进行加工,在加工时常常要切去一部分氨基酸,再构成蛋白质.现有一条含100个氨基酸的肽链,其中含游离的氨基14个,加工时共切去氨基酸14个,则加工后多肽链所含的游离的氨基至少还有多少个( )
A.0 B.1 C.2 D.14
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一组结构或物质的元素组成很可能是不相同的( )
A.细菌体内的DNA与细胞膜
B.蓝藻细胞内的核糖体与细菌的细胞壁
C.骨骼肌细胞内的线粒体与染色体
D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖元
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
遗传病是威胁人类健康的一个重要因素.某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:
(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病,小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后,记录如下:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
○ | √ | √ | ○ | √ | √ | ○ | ○ | √ |
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齿正常)
根据表绘制遗传系谱图.
(2)从遗传方式上看,该病属于 性遗传病,致病基因位于 染色体上.若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后,生下一个正常男孩的可能性是 .
(3)同学们进一步查阅相关资料得知,遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的,已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA),那么,该基因突变发生的碱基对变化是 ,与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量 (增加/减少/不变),进而使该蛋白质的功能丧失.
(4)调查研究表明,人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关,据此有的同学提出:“人类所有的病都是基因病”. 然而,这种观点过于绝对化,人类的疾病并不都是由基因的改变引起的,也可能是 异常或 因素影响造成的.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为一家族某种单基因遗传病的系谱图,IⅠ2不携带致病基因.若个体Ⅲ1与Ⅲ2婚配,其子女中携带者的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
若图表示碳循环,甲、乙、丙、丁构成群落,a﹣h箭头表示循环过程,据图回答
(1)a所示的主要生理过程是 .丁表示的生态系统成分是 .
(2)图示甲同化的总能量M与乙和丙所同化的总能量之和N的大小关系式为 ,在捕食链中通常两个营养级间的能量传递效率 .
(3)乙和丙互相通过气味寻找食物或躲避敌害,这体现了生态系统的 功能.丙通过捕食乙,使乙中各种群避免出现一种或少数几种占绝对优势的局面,说明捕食者的存在有利于增加 .
(4)如要预测甲中某个种群的数量变化趋势,主要依据种群数量特征中的 特征.区别不同群落的重要特征是群落的 .
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