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3.据研究,抗青霉素葡萄球菌是一种突变型.将未接触过青霉素的野生型葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来.存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后,对青霉素的抗性明显增强.下列叙述正确的是(  )
A.葡萄球菌进化的实质是其种群基因型频率的改变
B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C.葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在接触青霉素后产生的

分析 现代生物进化理论认为:变异是不定向的,可遗传变异为生物进化提供原材料,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,生物进化的实质是种群基因频率的改变.

解答 解:A、现代生物进化理论认为,葡萄球菌的进化的实质是种群基因频率的改变,A错误;
B、青霉素对葡萄球菌的不定向的变异起了选择作用,具有抗青霉素基因的个体由更多的机会生存并繁殖后代,不具有抗青霉素基因的个体逐渐被淘汰,因此青霉素使葡萄球菌的抗青霉素基因的基因频率逐渐升高,B正确;
C、葡萄球菌的变异是不定向的,C错误;
D、葡萄球菌的抗青霉素基因是基因突变的结果,在使用青霉素之前已经产生,D错误.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识解释进化问题.

练习册系列答案
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16.如图是某同学观察到的紫色洋葱外表皮细胞正处于质壁分离的复原过程中,a、b表示两处溶液的浓度,由此推测正确的是(  )
A.能发生质壁分离复原,说明细胞是活的
B.当质壁分离复原后,a=b
C.a>b,只有水分子进入细胞,没有水分子从细胞出来
D.此过程中a所在的结构颜色会变深

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14.下列关于鸡蛋煮熟过程中蛋白质变化的分析,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况.据图判断下列相关叙述错误的是(  )
A.因环境阻力的存在,该种群不可能按“J”型增长
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D.据图分析可知,破坏程度:Ⅰ最轻,Ⅱ次之,Ⅲ最重

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学在“探究X、Y、Z三种浓度生长素类似物NAA对杨树茎段侧芽生长的影响”中获得了如图所示结果,有关本实验的叙述正确的是(  )
A.三种浓度的大小关系为:Y<Z<X,处理的时间应相同
B.Z浓度NAA是杨树侧芽生长的最适浓度
C.Y浓度NAA可促进杨树侧芽细胞分裂
D.X浓度NAA会抑制杨树侧芽生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图所示,在下列哪种组合情况下显微镜视野中看到的物像数目最少(  ) 
A.2、4、5B.1、3、6C.1、4、5D.1、3、5

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10.请根据下列图解内容回答问题:

(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时,就会引起“侏儒症”,则合成A的细胞器是核糖体;图解中的B代表胰岛B细胞.它分布在胰岛的中央(外周或中央).
(2)在寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用.
(3)在血糖调节方面,胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度,二者表现为拮抗作用.
(4)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素,③④是相应的促性腺激素、促甲状腺激素.如果①和③是对应的,则①是促性腺激素释放激素;③的生理作用是促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌.
(5)当血液中的①增多时会引起③的增多,进而使性腺多分泌雌激素和孕激素这种调节方式称为正反馈调节;当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响③和①的分泌活动,这种调节方式称为反馈调节.

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