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    14．科学研究发现，雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常，但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变．下列叙述错误的是（　　）
    A．雄激素具有促进骨骼生长的作用
    B．雄性激素不应症患者体内雄性激素含量很低
    C．雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程
    D．和正常的AR基因相比，发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化

    分析 根据题意分析可知：雄性激素属于脂质，雄性激素受体属于蛋白质．雄性激素只有被其受体识别后才能发挥作用．由于位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变，导致雄性激素受体合成受阻，从而使雄性激素不能发挥调节作用而患“雄性激素不应症”．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、雄性激素能促进生长发育，具有促进骨骼生长的作用，A正确；
    B、“雄性激素不应症”患者是由于控制雄性激素受体合成的基因发生了突变，导致体内雄性激素没有受体识别，而不是雄性激素含量很低，B错误；
    C、雄性激素受体属于蛋白质，其合成需经转录和翻译的过程，C正确；
    D、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，所以和正常的“AR基因”相比，发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化，D正确．
    故选：B．

    点评 本题综合考查脂质和蛋白质的合成、基因突变等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株．为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下．请你写出实验预期及相关推论，并回答问题．
    I．实验步骤：
    ①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉．
    ②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交．
    ③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察．
    实验预期及相关推论：
    ①全长成高茎，说明生长素类似物引起的变异能够遗传．②全长成矮茎，说明生长素类似物引起的变异不能够遗传．
    III回答问题：
    ①预期最可能的结果是全是矮茎．
    ②对上述预期结果的解释是适宜浓度的生长素类似物促进细胞伸长生长，但不能改变细胞的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆．对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图．
    （1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，理由是有些昆虫活动能力强、活动范围广．对于趋光性的昆虫，还可以用黑光灯诱捕的方法调查．
    （2）据图甲分析，复合种植园中害虫的明显减少，是通过捕食和寄生两种种间关系来消灭害虫． 与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高．
    （3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料．选它跟荔枝搭配种植，有利于提高生群落对光能的利用率．无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．柴油是重要的燃料油之一，也因泄漏与不当排放等造成了严重的环境污染．科研人员从遭受柴油污染的土壤样品中取土样5g，加入含100mL培养基M的锥形瓶中，在30℃条件下振荡培养5d，取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基，按此步骤，连续培养5次，分离获得醋酸钙不动杆菌DB（一种柴油降解菌）．利用该菌，科研人员进一步探索其降解柴油的最佳条件，获得实验结果如图．请回答下列问题．

    （1）为获得醋酸钙不动杆菌DB，培养基M应以柴油为唯一碳源，还要考虑无机盐的种类和比例．
    （2）在实验过程中，科研人员“30℃条件下振荡培养5d，取出5mL培养液接种到相同的新鲜培养基，按此步骤，连续培养5次的主要目的是使醋酸钙不动杆菌DB的数量增加（或“使柴油分解菌富集”）．
    （3）在分离醋酸钙不动杆菌DB操作时，在严格无菌条件下，采用平板划线法（填接种方法）在制备好的牛肉膏蛋白胨培养基上进行接种，接种完，对接种环进行灼烧灭菌处理．培养一阶段后，观察、挑取平板上形态、颜色、大小和隆起程度等一致的菌落进行重复培养，直到分离出单一菌株．
    （4）据图分析，若某地区土壤发生柴油重度污染时，则可以（对被柴油重度污染的土壤进行稀释）使柴油浓度降低至4000mg•kg-1左右，并添加浓度为6mg•g-1的表面活性剂，以有利于提高对柴油的降解效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列所举实例中不能体现群落结构的是（　　）
    A．温带落叶林的外貌随季节变化
    B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态
    C．田间的玉米合理密植，有高有矮
    D．森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于减数分裂过程的分析，不正确的是（　　）
    A．减数分裂过程中，着丝点分裂一次，DNA分子含量减半两次
    B．减数第一次分裂，同源染色体彼此分离，是染色体数目减半的原因
    C．果蝇（染色体数2n=8）所产生的正常生殖细胞中，含有4条同源染色体
    D．减数第一次分裂中，非同源染色体之间的组合是随机进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组幼苗前面的不同位置上，然后从左侧给予光照，它们的生长方向是（　　）
    A．甲、乙、丙都直立B．甲、乙、丙都向左
    C．甲向右、乙直立、丙向左D．甲向右、乙向左、丙向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．颤藻细胞有丝分裂前期两极发出纺锤丝形成纺锤体
    B．若控制ATP合成酶的基因表达，则细胞发生了分化
    C．细胞的衰老可以用自由基学说进行解释
    D．细胞凋亡不利于维持人体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．

    （1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼叶（顶端）．
    （2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行核酸（或“DNA-RNA”）杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的转录水平，来检测IAA（生长素）的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
    （3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明IAA（生长素）极性运输强于非极性运输，并且P侧运输能力较强．
    （4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C-IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力不同，被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在横向（或“侧向”）运输．

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