精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是


  1. A.
    孟德尔发现的遗传定律可以解释所有的遗传现象
  2. B.
    孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交,其子代出现性状分离且高茎:矮茎=1:1。这属于演绎推理。
  3. C.
    提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
  4. D.
    为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
A
试题分析:孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上,提出了问题:是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢?其所作假设的核心内容是:生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入到配子中, B 、C正确;在此基础上,孟德尔进行了演绎推理,并通过测交实验证实了自己的假说,D正确;豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物,自然状态下不会出现杂交,选用豌豆是孟德尔成功的原因之一。孟德尔发现的遗传规律不能解释细胞质遗传,故选A。
考点:本题考查假说—演绎法的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第四次月考生物试卷 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C. 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

D. 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011届江西省吉水中学高三第四次月考生物试卷 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括 “提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是                                             

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质[来源:学+科+网Z+X+X+K]

查看答案和解析>>

同步练习册答案