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    在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是









    A.a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率发生了变化

    B.b～c段菌体发生了突变和基因重组，种群增长率保持较高水平

    C.曲线从c点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

    D.d点开始出现的变化说明在d时间一定是再次加入了青霉素

    A

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    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：013

    在一固定容器内，用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化（a点时添加青霉素），结果见下图。下面对该菌种群数量变化的理解，正确的是

    [　　]

    A．c～d段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关

    B．a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

    C．d点开始出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素

    D．曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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    科目：高中生物 来源：浙江省杭师大附中2012届高三第三次月考生物试题 题型：013

    在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是

    [　　]
    A．

    a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率发生了变化

    B．

    b～c段菌体发生了突变和基因重组，种群增长率保持较高水平

    C．

    曲线从c点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

    D．

    d点开始出现的变化说明在d时间一定是再次加入了青霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08唐山一中仿真卷）在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。下面对该菌种群数量变化的理解正确的是  

     

     

     

      

     

        A. c～d段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关

        B. a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

        C. d点开始出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素

        D. 曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一固定容器内用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化，结果见下图。其中在a点时向培养基中添加了一定量的青霉素。则对其理解正确的是

    A．a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大

    B．a～b段由于青霉素的作用使肺炎双球菌产生了抗青霉素的突变

    C．c点时肺炎双球菌的抗药性普遍强于a点

    D．c～d段菌体数量不再增加，这是使用青霉素的结果

     

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