练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    11. 下图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积(V)与初始体积(V0)之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是

    A. 从图甲可见250 mmol·L-1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢

    B.图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大

    C.图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小

    D．人的红细胞长时间处在300mmol·L-1NaCl溶液可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活性



    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：


    12．下列关于细胞凋亡的叙述中，正确的是

    A．细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用

    B．细胞凋亡就是细胞坏死

    C．细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体是有害的   

    D．细胞凋亡不受基因控制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    5.关于植物激素的叙述，错误的是（    ）

    A.不同浓度的生长素对同种植物的同一器官的作用可相同

    B.植物茎尖的细胞可将色氨酸转变成生长素

    C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

    D.赤霉素促进果实成熟而脱落酸抑制种子萌发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    39．【生物—选修1：生物技术实践】（15分）

    请回答有关果酒制作及固定化细胞的问题：

    ⑴葡萄汁发酵后是否有酒精产生，可用___________检验，若在酸性条件下液体呈现__________色，则证明有酒精产生。

    ⑵为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到____________。

    ⑶利用果汁可以酿制果酒，现为提高果酒的品质及节约生产成本，某厂家已尝试使用固定化细胞技术。在制备固定化酵母细胞时，常采用下图中的方法__________(填出序号及名称)。采用该方法的原因是_______________________________。

    ⑷制作固定化酵母细胞时，要将已冷却至____________的溶化好的海藻酸钠溶液与已____________的酵母细胞充分搅拌，经充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和的__________溶液中形成凝胶珠。如果得到的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明_________________________，如果得到的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则可能的原因是________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    6. 研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是

    A．冷害初期呼吸作用增强，有利于抵御寒冷

    B．持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉

    C．低温时细胞液浓度上升，有利于适应低温环境

    D．低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质营养能力下降

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    16. 果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是

    A．缺刻翅变异类型属于基因突变         B．控制翅型的基因位于常染色体上

    C．F1中雌雄果蝇比例为1：1           D．F2中缺刻翅：正常翅=1:6

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    23. 下图是tRNA的结构示意图，图中a端是3′端，d端是5′端,反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是

    A. tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子

    B. 图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键

    C. 该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸

    D．c处表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    40（7分）.下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／(cm2·y)；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

    （1）以上生态系统成分中不属于生物群落的是____________________（用字母回答），图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？____________________。

    （2）若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为____________________；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是____________________J／(cm2·y)。

    （3）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球______个，其中将白球换成红球相当于______________________________________________。

    （4）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利_____(“大于”或“小于”)害。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：


    39. （4分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题：

    （1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的_________________位点（填数字标号）。

    （2）生长素的化学本质是_________________，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_________________特点。

    （3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为_________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案