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19.下列关于物质运输的说法,正确的是(  )
A.酶等生物大分子要通过载体的转运才能分泌到细胞外
B.植物细胞在一定浓度KNO3溶液中发生质壁分离自动复原,与细胞主动运输吸收水分有关
C.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
D.将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中,达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大

分析 将一植物细胞放入KNO3溶液中一段时间后,先出现质壁分离后出现质壁分离自动复原,这是因为原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度高于细胞液浓度,细胞失水发生质壁分离,而细胞膜上有运输K+和NO3-的载体,能将这两种离子主动吸收进入细胞液,使细胞液的浓度在发生质壁分离后不断地增加,从而使细胞吸水,会自动发生质壁分离的复原.

解答 解:A、大分子有机物是通过胞吞的方式进入细胞的,该过程不需要载体蛋白的协助,但是需要消耗能量,A错误;
B、植物细胞能通过主动运输方式吸收钾离子和硝酸根离子,所以细胞液浓度逐渐升高,一段时间后细胞吸水,可自动质壁分离复原,水分的运输属于被动运输,B错误;
C、腌制果脯时由于细胞外液浓度过高,细胞失水而死亡,然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜,不是主动吸收糖分的结果,C错误;
D、将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中,由于蔗糖不能通过半透膜,而食盐中的钠离子和氯离子能通过半透膜进入漏斗,则漏斗内溶液的浓度增加,水分进入漏斗,则达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大,D正确.
故选:D.

点评 本题考查物质的跨膜运输、细胞的质壁分离及复原,要求考生掌握物质运输方式的特点,渗透原理及质壁分离发生的条件,能根据质壁分离现象准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某小岛上生活着两种棕榈科植物,研究认为:200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚.由于花期不同,经过长期演变,最终形成两个不同的物种.根据现代生物进化理论分析,正确的是(  )
A.土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异
B.两个种群的基因库形成明显差异,最终形成了生殖隔离
C.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变
D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2•a)〕,以下分析不正确的是(  ) 
A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J/(cm2•a)
B.甲到乙的能量传递效率为16%
C.乙营养级个体数量不一定多于丙营养级个体数量
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.生物乙醇是指通过微生物的发酵将各种生物质转化为燃料酒精.它可以单独或与汽油混含配制成乙醇汽油作为汽车燃料.我国成功利用农作物废弃物-秸秆(主要成分为纤维素)代替粮食作为原料来进行燃料乙醇的工业化生产.其主要技术流程为:秸秆→秸秆颗粒→反应罐水解→过滤除渣→酒精发酵→蒸馏.
(1)将秸秆颗粒装入反应罐进行水解,需加入能分解纤维素的微生物,从而能将秸秆中的成分转变成葡萄糖.从土壤中获取该微生物时,首先选择培养,然后通过刚果红染色法直接筛选出该微生物.
(2)若要对筛选获得的菌液进行计数,应将菌液用稀释涂布平板法接种到平板上.如果将1mL菌液稀释100倍,在3个平板上分别加入0.1mL的稀释液,经过培养后,3个平板的菌落分别是93、96、99,据此可得出每升菌液中的活菌数为9.6×107,通常运用该方法统计出的菌落数目低于(高于、低于或等于)活菌的实际数目,原因是当两个或多个细胞连在一起时,形成和观察到的只是一个菌落.
(3)酒精发酵阶段需接种的微生物是酵母菌,该微生物在缺氧(无氧)、呈酸性的发酵液中可以生长繁殖,而绝大多数其他的微生物都因无法适应这一环境而受到抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述,错误的是(  )
A.DNA中贮存的遗传信息都会表达
B.mRNA的前体,tRNA,rRNA都是转录的产物
C.翻译时核糖体读取到的mRNA的终止密码时终止
D.同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物育种的叙述,错误的是(  )
A.三倍体无子西瓜的无子性状是可以遗传的
B.水稻在传统的选择育种过程中,其种群不发生进化
C.花药离体培养与细胞的全能性有关
D.基因工程育种产生的后代,其染色体数不一定发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
B.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
C.体细胞中没有性染色体,生殖细胞中有
D.性染色体上的基因都随性染色体传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米(异花传粉)个体间行种植.具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(  )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1
D.豌豆都为隐性个体,玉米均为显性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某湖泊生活有浮游生物,鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼和青鱼等多种生物.
(1)该湖泊中所有的鱼类一(答“能”或“不能”)称为一个生物群落,理由是不能,该生物群落包括该湖泊中所有生物.
(2)该湖泊中的生物的分层分布现象,体现了群落的垂直结构.
(3)青鱼与鲫鱼的食性相似且生活在水体的底层,两种鱼的种间关系是种间竞争.
(4)该湖泊群落中物种数目的多少称为丰富度.

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同步练习册答案