分析 根据题意和图示分析可知:由于第Ⅰ代夫妇都是双眼皮,而其后代出现单眼皮,说明双眼皮对单眼皮为显性.又双眼皮夫妇的子女都是单眼皮,所以双眼皮为常染色体显性遗传.
解答 解:(1)双眼皮为常染色体显性遗传.
(2)若以R和r分别代表眼皮的显性及隐性基因,由于双眼皮为显性性状,所以双眼皮的基因型是RR、Rr.
(3)由于Ⅱ5为单眼皮,所以Ⅲ7和Ⅲ8的基因型分别为rr和Rr,他们生第二个孩子为双眼皮女孩的几率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(4)由于Ⅱ5为单眼皮,所以Ⅲ7和Ⅲ8的基因型分别为rr和Rr,他们生第二个孩子为双眼皮女孩的几率为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(5)由于Ⅱ5为单眼皮,所以Ⅲ7和Ⅲ8的基因型分别为rr和Rr,他们生第二个孩子为双眼皮女孩的几率是0.
故答案为:(1)常 显
(2)RR、Rr
(2)$\frac{1}{4}$
(3)$\frac{1}{8}$
(4)0
点评 本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型,分析该遗传病的致病机理,进行相关的概率计算,重点考查学生分析遗传系谱图的能力和运用所学的知识综合解题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
B. | 曲线I的实验作为对照实验 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反应的活化能 | |
D. | 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•微山县校级期末)下列观点,哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展( )
A.种群是进化的单位
B.自然选择决定生物进化的方向
C.生物进化的实质是基因频率的改变
D.隔离导致物种形成
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是克隆羊的培育流程图,根据所学知识回答下列问题。
(1)培育克隆羊时用到的卵母细胞可以从屠宰场收集,并在体外培养到___ _。
(2)从供体羊中取上皮细胞,用胰蛋白酶处理,然后进行分散培养。培养过程一般在 中进行,整个过程必须保证细胞处于 的环境中,所需营养物质要与体内基本相同。
(3)通过 法吸出卵母细胞中的细胞核,微型吸管除了将细胞核吸除外,往往还会将一并吸出。
(4)去核的卵母细胞与供体细胞通过电击后融合,供体核进入受体卵母细胞,构建成重组胚胎。融合后的重组胚胎,需要用物理或化学的方法进行激活,使其完成 过程。
(5)将重组胚胎发育到一定阶段,移植到同种的、 相同的其他雌性动物体内,使之继续发育,最后形成克隆羊。移人的胚胎能够存活,是因为代孕子宫并不会对其发生 ,同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 | |
B. | 体液包含细胞内液和细胞外液,其中细胞内液约占三分之二 | |
C. | 人体维持内环境稳态的调节能力有限 | |
D. | 正常人的血浆PH值为6.35-6.45 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量是照射到草上的太阳能 | |
B. | 该生态系统的能量最终来源是光能 | |
C. | 在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环 | |
D. | 图示食物网含有2条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度 | |
B. | 葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 | |
C. | 糖尿病主要是胰岛素分泌过多引起的 | |
D. | 糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变都会遗传给后代 | |
B. | 染色体变异产生的后代都是不育的 | |
C. | 基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变 | |
D. | 基因重组就是在等位基因分离的同时,非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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