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    根据对A、B、C、D 4个水深均超过2m的池塘水质进行全方位研究的结果，回答下列问题：

    （1）在水体发绿的池塘中取4瓶等量的水样，测定其溶氧量为8.5ppm／L，将4瓶水样于晴天分别置环境A、B、C、D4个池塘的1m水深处1天，测得其溶氧量见下表：

    ①水质清澈度最高的是________。

    ②形成B瓶结果的原因是________。

    （2）为了证明水体富营养化是由N和P引起的，又在泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水，如此重复3次；B．再加清水至1000ml，分装于甲、乙、丙、丁4个烧杯中；C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉，在乙烧杯中加0.3g尿素，在丙烧中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素，丁烧杯中加0.3g清水。根据上述过程回答问题：

    ①A处理的目的是________。

    ②你认为藻类繁殖最快的烧杯是________，丁烧杯作用是________。

    答案：
    解析：

    　　（1）①D,②藻类光合作用释放的氧气与瓶中生物呼吸作用消耗的氧气相等

    　　（2）①去除样品中原有的矿质元素,②丙,对照作用


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    根据对A、B、C、D四个水深均超过2 m的池塘的水质进行全方位研究的结果，回答下列回题：

    （1）从水体发绿的池塘中取4瓶等量的水样，测定其溶氧量为8.5×，将4瓶水样于晴天分别置于A、B、C、D四个池塘的1 m水深处1 d，测得其溶氧量见下表。

    ①水质清澈度最高的池塘是__________________________________________________。

    ②形成B瓶结果的原因是____________________________________________________。

    （2）为了证明水体富营养化是由N和P引起的，又在泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：（A）静置4 h，倒去上清液，留下藻类，加清水，如此重复3次；（B）再加水至1000 mL，分别装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；（C）在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉（含P），在乙烧杯中加0.3 g尿素，在丙烧杯中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素，丁烧杯中不加任何物质。根据上述过程回答问题：

    ①（A）处理的目的是_____________________________________________________。

    ②你认为藻类繁殖最快的烧杯是___________________；丁烧杯的作用是____________

    _________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：贵阳一中2008－2009年下学期高二生物测试题（一） 题型：071

    根据对A、B、C、D四个水深均超过2 m的池塘水质进行全方位研究的结果，问答下列问题：

    （1）从水体发绿的池塘中取四瓶等量的水样，测定其溶氧量为8.5 ppm／L，将四瓶等量的水样于晴天分别置于A、B、C、D四个池塘的1 m水深处l大，测得其溶氧量见下表：

    ①水质清澈度最高的池中__________________

    ②形成B瓶结果的原因是__________________

    （2）为了证明水体富营养化是由N利P引的，又在泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理（A）静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水，如此重复3次；（B）再加水至1 000 mL，分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；（C）在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中加0.3 g尿素；在丙烧杯中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素；丁烧杯中不加任何物质。根据上述过程问答问题：

    ①（A）处理的目的是_________________

    ②你认为藻类繁殖最快的烧杯是________，丁烧杯的作用是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    根据对A、B、C、D四个水深均超过2 m的池塘的水质进行全方位研究的结果，回答下列回题：

    （1）从水体发绿的池塘中取4瓶等量的水样，测定其溶氧量为8.5×，将4瓶水样于晴天分别置于A、B、C、D四个池塘的1 m水深处1 d，测得其溶氧量见下表。

    ①水质清澈度最高的池塘是__________________________________________________。

    ②形成B瓶结果的原因是____________________________________________________。

    （2）为了证明水体富营养化是由N和P引起的，又在泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：（A）静置4 h，倒去上清液，留下藻类，加清水，如此重复3次；（B）再加水至1000 mL，分别装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；（C）在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉（含P），在乙烧杯中加0.3 g尿素，在丙烧杯中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素，丁烧杯中不加任何物质。根据上述过程回答问题：

    ①（A）处理的目的是_____________________________________________________。

    ②你认为藻类繁殖最快的烧杯是___________________；丁烧杯的作用是____________

    _________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

    （1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。
    观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；
    观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；
    观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
    某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装  置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。
    如果__________________________，则支持观点一；
    如果__________________________，则支持观点二；
    如果_________________________ ，则支持观点三。
    （2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
    实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
    实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
    实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录：

     
    		第2天
    		第4天
    		第6天
    		第8天
    		第10天
    		第12天
    		第14天
    实验组
    		10%
    		50%
    		90%
    		97%
    		97%
    		97%
    		97%
    对照组
    		0%
    		10%
    		50%
    		70%
    		80%
    		90%
    		97%
    回答问题：
    ①本实验设计方案中因变量为：_______________________________________。
    ②本实验设计方案应记录什么实验现象？_____________________________________。
    ③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。

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