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    17．胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素，与此生理功能相关的细胞器有（　　）
    A．核糖体、内质网、高尔基体和细胞核B．核糖体、内质网、线粒体和中心体
    C．核糖体、内质网、线粒体和高尔基体D．核糖体、高尔基体、线粒体和细胞膜

    分析 分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．

    解答 解：胰岛素属于分泌蛋白，其合成与分泌过程为：核糖体合成胰岛素→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此与胰岛素合成和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、线粒体和高尔基体．
    故选：C．

    点评 本题结合胰岛素的合成与分泌过程，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成如图甲、乙所示，其中高茎（A）对矮茎（a）显性．卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换．回答下列问题：
    （1）该植株控制卷叶的基因是一段具有遗传效应的DNA分子片段，在基因B的表达过程中，首先需要来自细胞质RNA聚合酶（物质）穿过0层生物膜进入细胞核与基因B的特定部位启动子结合，催化转录的进行．
    （2）由图判断，图乙植株可能发生了染色体结构变异（变异），两植株基因型是（填“是”或“否”）相同．
    （3）若要区分甲、乙植株，可选择性状为矮茎直叶白花的植株进行测交实验，甲的测交后代有4种表现型，乙植株产生配子的基因型及其比例为AbC：aBc=1：1．
    （4）甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题．

    （1）图是A植物细胞，判断的依据是细胞中有3或细胞壁、1或叶绿体、2液泡（填名称或标号）结构．
    （2）[4]细胞核的功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．
    （3）图中能分解丙酮酸并能释放CO2的结构是[5]线粒体（填序号和名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一个卵原细胞经过减数分裂后形成几个卵细胞（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，如图中7mm、o．5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：

    （1）图一表示显微镜的物镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中甲（填“甲”或“乙”）镜观察．
    （2）图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．
    图三表示镜头与载玻片之间的距离．请看图回答：
    ①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为（填序号）bcA，此时放大倍数为600倍．
    ②显微镜目镜为l0×、物镜为10×时，视野中被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为6个．
    ③在观察中．c与d的显微视野中比较明亮的是d．
    ④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物小动，转换高倍镜后．异物仍可观察到，此异物可能存在于B．
    A．物镜上       B．目镜上       C．装片上    D．反光镜上
    （3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细规察，请根据以上叙述回答：
    ①中间亮的黑边圆圈是气泡．
    ②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向右上方移动．这样做的 理由是用显微镜观察到的是倒像．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（　　）
    A．每个DNA分子上只有一个基因B．一条染色体上有很多个基因
    C．基因在染色体上呈线性排列D．染色体是基因的主要载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图．请回答下列问题：

    （1）图①所示的细胞处于减数第一次 分裂，此时细胞内有同源染色体对数和DNA分子数分别是2、8．
    （2）有姐妹染色单体的细胞是图①和3．该动物体细胞中染色体数目最多时包含4个染色体组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物工程的说法正确的是（　　）
    A．利用PcR技术扩增目的基因要用到DNA解旋酶
    B．动物体细胞杂交可用于克隆动物
    C．当哺乳动物的卵母细胞发育到减数弟二次分裂中期时，才具备与精于受精的能力
    D．在形态上，胚胎干细胞表现为体积较大、细胞核小、核仁明显等特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．大叶落地生根夜间气孔开放，叶肉细胞吸收CO2并以苹果酸的形式储存于液泡中，白天某些时段气孔关闭，“储存的CO2”可用于植物的光合作用（图1所示）．图2为叶片苹果酸含量（mg•g-1）和CO2吸收速率（umol/m2•s）的日变化曲线．请回答相关问题：

    （1）夏季上午9：00时，突遇严重阴雨天气，这将首先影响光合作用光反应阶段，继而导致叶绿体中C3生成速率降低．
    （2）在夜间，线粒体中产生的CO2用于合成苹果酸．大叶落地生根CO2吸收速率的日变化曲线不能（填“能”或“不能”）反映光合作用强弱的日变化情况．
    （3）图2中气孔关闭的时间应在10：00-15：00时段，在上午5：00-9：00时，CO2吸收速率明显增大，但苹果酸含量变化速率并没有明显增大，其原因是吸收的CO2有部分用于光合作用．
    （4）图3、图4是表示发生在大叶落地生根叶肉细胞中某些生理过程，请回答：

    ①图3、图4所代表的生物膜分别是线粒体内膜、类囊体的薄膜．
    ②图3、4中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是蛋白质的种类不同，而图中ATP的合成过程相似，即合成ATP时所需能量均可由H+的浓度差直接提供．

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