A. | 补充体内糖类物质的供应 | |
B. | 防止胃液的消化作用 | |
C. | 经唾液的消化作用后即可迅速起作用 | |
D. | 使其中各种酶缓慢地释放 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶的化学本质均为蛋白质,由于胃液中含有胃蛋白酶,能够水解蛋白酶,而不能水解多糖,因此为了防止多酶片中的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶被胃液中的蛋白酶所消化,要将含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶的多酶片加上糖衣.
故选:B.
点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的特性,运用酶的专一性原理解释生活现象是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种1、新物种2与原物种间必然存在生殖隔离 | |
B. | 由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经过长期地理隔离而达到生殖隔离 | |
C. | 图中X、Y、Z表示物种形成过程的三个基本环节,其中只有Y过程会引起种群基因频率的改变 | |
D. | 新物种形成的根本原因是种群基因频率的定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子脱去两个磷酸基以后的剩余结构是DNA的基本组成单位的一种 | |
B. | ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应,保证了生命活动所需的能量 | |
C. | 人体内成熟的红细胞没有线粒体,不能产生ATP | |
D. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将还原糖与新配置的斐林试剂混合,让其发生作用,生成砖红色沉淀 | |
B. | 脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 | |
C. | 脂肪的鉴定不一定要使用显微镜 | |
D. | 变性蛋白质也可以与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢 | |
B. | 激素②不是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 | |
C. | 血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱 | |
D. | 含量很多的①经过分级调节作用,才可明显增加③的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
供选项 | a | b | c |
A | 主动运输 | 自由扩散 | 胞吐 |
B | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
C | 脂质 | 固醇 | 性激素 |
D | 糖类 | 多糖 | 蔗糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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