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    【题目】下列有关科学史的叙述，错误的是

    A．卡尔文用标记的追踪碳元素在光合作用中的转移途径

    B．格里菲思通过实验推想出已经杀死的S型细菌中含有某种“转换因子”

    C．达尔文的实验证明了胚芽鞘的尖端能够产生吲哚乙酸使其向光弯曲生长

    D．林德曼通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，发现了能量流动具有逐级递减的特点

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：尔文用标记的追踪碳元素在光合作用暗反应中的转移途径，A正确；格里菲思用肺炎双球菌转化实验推测加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，B正确；达尔文的实验证明了胚芽鞘的尖端能够产生某种刺激，并向下运输，促进其向光弯曲生长，C错误；林德曼通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，发现了能量流动具有逐级递减的特点，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高杆，Gg为中杆，gg为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因，它与G基因在油菜的株高时有相同的效果，株高与这两个基因的数量正相关，将B基因导入油菜可培育出转基因油菜。请回答下列问题：

    （1）图一表示含有目的基因的B的DNA片段和部分碱基序列，图二表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGC、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。若需将目的基因B导入图二中的质粒，应选择的限制酶是 ；为了筛选出含重组质粒的受体细胞，培养基上需要分别添加 。

    （2）所用的质粒是双链闭合环状的DNA分子，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图三所示。

    ①该质粒的长度为 kb。在该质粒中，M酶与N酶的切割位点分别有 个。

    ②M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接，连接后的序列 （填“可以”或“不可以”）用M酶、N酶进行切割。

    （3）若将一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上，且B基因与g基因位于非同源染色体上，并在植株中得到成功表达，可观察到转基因油菜植株表现型为 。从基因工程的操作步骤上看，这属于在

    水平上来鉴定检测重组性状的表达。

    （4）若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲～丁四种转基因油菜（如图四），其中与甲的株高相同的是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验材料的叙述,正确的是

    A. 用黑藻叶观察线粒体

    B. 苏丹Ⅲ染色的花生子叶薄片——细胞内有橘黄色小颗粒

    C. 用新鲜的肝脏研磨液与H2O2溶液为材料探究温度对酶活性的影响

    D. 用马蛔虫的受精卵观察动物细胞的减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组的化学成分中，与噬菌体（DNA病毒）的化学组成最相似的是（ ）

    A．染色体 B．叶绿体 C．线粒体 D．核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株。下列说法有错的是（ ）

    A．理论上已是一个新物种 B．体细胞中含有等位基因

    C．所结的果实为四倍体 D．细胞中都含四个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题。

    （1）在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是 ，发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间，目的是 。酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是 。

    （2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：

    图一中的②、③过程需重复几次，目的是进一步 。某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的 溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中，以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的 溶液中，观察凝胶珠的形成。

    （4）DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物，再向试管中各加入4mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是 ，比较两支试管中溶液的颜色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法。

    （1）若过程①的F1自交3代，产生的后代中纯合抗病植株占___________。

    （2）过程②，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有________种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为______________，约有____________株。

    （3）将抗病基因导入叶肉细胞培养成转基因植株利用的育种方法是_______。

    （4）过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是__________。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培育试管牛的过程。

    (1)从良种母牛采集的卵母细胞，都需要在体外培养到 期；从良种公牛采集的精子要经过 后才能进行受精作用。

    (2) 在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供________气体以维持 。

    (3) 研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因与 的启动子等组件重组在一起，然后导入牛的 中，最常用的导入方法是 ；获得转基因母牛后，如果 即说明目的基因已经表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是

    A．原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍

    B．解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开

    C．染色：可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液

    D．观察：镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加

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