A. | 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
B. | 实验①中a、b两部分细胞形成对照 | |
C. | 实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照 | |
D. | 实验充分体现了细胞核与细胞质的依存关系 |
分析 分析题干可知,①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂,这说明细胞核对于细胞分裂具有重要作用;b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎,这说明细胞核对于细胞的分裂、分化和生物体的发育具有重要功能.
解答 解:A、该实验可以说明细胞核对于细胞分裂和分化具有重要作用,A正确;
B、实验①中,a是对照组,b是实验组,二者形成对照实验,B正确;
C、实验②中a部分植入核,与实验①中的无核形成对照,C正确;
D、该实验说明细胞核对于细胞的分裂、分化和生物体的发育具有重要功能,不能体现细胞核与细胞质的依存关系,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞核的功能,对实验进行分析、评价,分析实验结果获取结论的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原体,如果能够在溶酶体 作用下彻底分解清除,则属于非特异性免疫 | |
B. | 图中吞噬细胞和T细胞都属于淋巴细胞 | |
C. | 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种 | |
D. | MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原复合物,该复合物最终移动到细胞膜的表面,被T细胞识别,启动细胞免疫和体液免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素 | |
B. | 氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上,可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关 | |
C. | 患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂” | |
D. | 这种染色剂的合成、加工和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
鉴定物质 | 试剂 | 是否需要水浴加热 | 预期的实验结果 | |
A | 蔗糖 | 斐林试剂 | 是 | 砖红色 |
B | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 是 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 否 | 出现紫色 |
D | 淀粉 | 碘液 | 否 | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布 | |
B. | 核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器 | |
C. | 发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上 | |
D. | 载体蛋白、抗体是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 子代性别 | 子代表现型及比例 | |||
灰身、红眼 | 灰身、白眼 | 灰身、红眼 | 灰身、白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解 | |
B. | 乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA | |
C. | 丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 | |
D. | 丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。据下图分析,叙述正确的是
A.人体内肾上腺糖皮质激素的调节与甲状腺激素调节机理不同
B.肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用
C.神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境
D.下丘脑细胞中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体
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