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    9．翠云草是一种多年生草本植物，图1中编号I、II表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程．某实验小组在密闭玻璃罩内栽培翠云草，24小时不间断测CO2浓度变化，结果如图2．图3表示光照强度与其CO2吸收量的关系．据图回答以下问题：

    （1）图1所示生理状态与图2中的B、C两点之间的曲线段的意义相同．图1中的c代表的物质是葡萄糖．
    （2）若图2中B点和C点的温度相等，呼吸作用强度也相等，那么与C点相比，B点时的光照强度较弱（选填“较强”、“较弱”或“不变”）．24小时后翠云草的干重比实验前会有所增加（选填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （3）图3中b点翠云草叶肉细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体和叶绿体，若在图3中c点时迅速提高CO2浓度，叶绿体内C3化合物含量将增加．
    （4）将长势相同的翠云草分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：
    ①小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为29℃．
    ②在此光照强度下照射，参与葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1（物质的量）．
    ③A点和B点相比，光合作用速率是否相等？不相等．理由是A点翠云草的真正光合速率为5g/h，B点翠云草的真正光合速率为9g/h．

    分析 本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程．
    1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
    2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．

    解答 解：（1）图1所示生理状态为光合作用强度大于呼吸作用强度，与图2中的B～C两点之间的曲线段的意义相同．图1中的c表示葡萄糖．
    （2）若图2中B点和C点的呼吸作用强度相等，而B点和C点的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此B点和C点的光合作用强度相等．而B点和C点的温度相等，B点的CO2浓度大于C点，因此与C点相比，B点时的光照强度较弱．24小时后钟罩内的二氧化碳浓度降低，有机物有积累，翠云草的干重比实验前会有所增加．
    （3）图3中b点时刻表示光合作用等于呼吸作用，但翠云草根细胞不见光，只能进行呼吸作用，故产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体（或线粒体基质和线粒体内膜）．若在图3中c点时刻迅速提高CO2浓度，CO2被C5固定形成的C3也就增多．
    （4）①由曲线甲表示呼吸作用速率，曲线乙表示净光合作用速率，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，所以可知：小麦叶肉细胞内光合酶的最适温度为29℃．
    ②在此光照强度下照射，根据光合作用反应式可知，参与葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1．
    ③A点和B点相比，A点光合作用形成有机物3+1+1=5g，光合作用速率为5g/h；而B点光合作用形成有机物3+3+3=9g，光合作用速率为9g/h．可见，A点和B点光合作用速率不相等．
    故答案为：
    （1）B、C    葡萄糖  
    （2）较弱  增加   
    （3）细胞质基质、线粒体和叶绿体    增加  
    （4）①29℃
    ②1：2：1    
    ③不相等   A点翠云草的真正光合速率为5g/h，B点翠云草的真正光合速率为9g/h

    点评 本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．

    练习册系列答案
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    （1）据甲图结果可知，甲实验的目的是探究CO2浓度和施氮量对水稻光合速率的影响．
    （2）科研小组进行甲实验中测定光合速率时每天选定在8：30～11：30这一时间段是为了控制光照强度、温度等无关变量．
    （3）利用该装置研究温度对植物呼吸作用的影响时，实验需要在保证施氮量相同及黑暗  等条件下进行．
    （4）乙图中M点表示的生物学意义是光合作用强度等于呼吸作用强度．在M点时，可以发生丙图中的哪些过程？a、b （用丙图中字母表示）．在40℃～60℃范围内，随温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高温（或催化光合作用的酶对高温更敏感）．
    （5）分析上述实验，若想更有效地提高作物的产量，可以采取的措施是适当增加CO2浓度，适当施用氮肥，控制好温度等（回答出两项即可）．

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