科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，则15N
| A．不出现在T2噬菌体中 |
| B．仅发现于T2噬菌体的DNA中 |
| C．发现于T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA中 |
| D．仅发现于T2噬菌体的外壳中 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）
| A．遗传因子在体细胞中成对存在 |
| B．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1 |
| D．由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是（ ）
| A．T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 |
| B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别 |
| C．图乙中，Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高 |
| D．图乙中A点对应的温度为T0 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的植株有许多分枝，盛开数十朵红花，但其中一朵花半边呈红色半边呈白色。这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的
A．幼苗的顶端分生组织
B．早期某叶芽分生组织
C．花芽分化时该花芽的部分细胞的
D．杂合植株产生的性细胞的
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是
| A．生物只要发生进化，基因频率就会改变 |
| B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变 |
| C．基因频率的改变不一定引起生物的进化 |
| D．生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列相关叙述正确的是
| A．人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关 |
| B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢 |
| C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d |
| D．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1．且雌雄个体之比也为2：l，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（ ）
| A．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死 |
| B．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 |
| C．该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 |
| D．X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列化合物与其功能表述相符的是
| A．结合水——细胞中的良好溶剂 |
| B．核酸——细胞膜的主要成分 |
| C．葡萄糖——细胞中的重要能源物质 |
| D．蛋白质——遗传信息的主要携带者 |
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