A、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
B、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
C、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 |
D、突触小体完成“电信号--化学信号--电信号”的转变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示环境中二氧化碳含量与叶片光合作用强度的关系 |
B、乙图可表示光照强度与叶片光合作用强度的关系 |
C、丙图可表示果实呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 |
D、丁图可表示根细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示光合作用,只在叶绿体中发生 |
B、b表示有氧呼吸,只在线粒体中发生 |
C、a过程中会产生O2和ATP |
D、b过程中会消耗O2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
父本 | 母本 | F1 | F2 | |
第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎(数量未统计) | 高茎、矮茎(数量未统计) |
第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 | 高茎、矮茎(数量未统计) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢受损或中断,细胞损伤或死亡;细胞癌变,代谢增强 |
B、衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞的膜黏性增强 |
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 |
D、细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
密码子 | CGU | UAU | AUG | ACG | GUG | UCC | CAG |
氨基酸 | 精氨酸 | 酪氨酸 | 甲硫氨酸 | 苏氨酸 | 缬氨酸(起始) | 丝氨酸 | 谷氨酰胺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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