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    经测定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N) 半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述，不正确的是

    A．该多肽水解后能产生3种氨基酸
    B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
    C．该多肽是三肽化合物
    D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54

    C

    解析试题分析：由该多肽的分子式中N4，可知有4个N元素，由于每种氨基酸都只有一个N，所以该多肽由4个氨基酸构成，由分子式中S2，可推知应包括2个半胱氨酸(C3H7O2NS)，是由3种氨基酸构成，A正确；其他两种氨基酸，从C21可知是由苯丙氨酸(C9H11O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)组成，多肽中H原子数和O原子数分别是32和5， B正确；4个氨基酸形成的多肽是四肽，C错误；该多肽在核糖体上形成，形成过程中，由于脱去了三分子水，相对分子质量减少了54，D正确。
    考点：本题考查蛋白质结构与合成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是：

    A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
    C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
    D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，右图为该植物处于30℃环境中随光照强度变化的实验结果。下列叙述正确是（   ）

    A．c点时植物的CO2产生量为N1+N2
    B．b点时植物才开始进行光合作用
    C．若将温度降低到25℃时，a、d点均下移
    D．a点时叶肉细胞的呼吸作用只受温度的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图。下列叙述错误的是

    A．番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：v硅>v水>v镁
    B．同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同。这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
    C．植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
    D．植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蓝藻、烟草花叶病毒、酵母菌都含有的是：
    ①细胞壁；②细胞膜；③DNA；④核糖体；⑤核酸

    A．①②B．②③C．②④D．⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体细胞中ATP 的叙述，正确的是

    A．ATP在人体细胞中含量不高但与ADP相互转换速度快
    B．ATP 在人体细胞中普遍存在且含量很高
    C．它含有三个高能磷酸键
    D．ATP减少时，可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是

    A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是

    A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
    B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
    C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
    D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则培养基内重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是(    )
    A．0，2，6            B．2，0，6         C．2，4，2          D．6，0，2

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