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    19．人类基因组计划需要测定人的24条染色体上的基因，这24条染色体是（　　）
    A．24条常染色体B．23条常染色体，再加上X染色体
    C．23条常染色体，再加上Y染色体D．22条常染色体和X、Y染色体

    分析 1、人类基因组计划的内容：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息．
    2、意义：通过人类基因组计划，人类可以清晰的认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，对于人类疾病的诊治河预防具有重要意义．

    解答 解：人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列，原因是①基因在染色体上；②染色体上的DNA的碱基序列代表遗传信息，人类的女性有46（22对+XX）条染色体，男性有46（22对+XY）条染色体；③由于X、Y染色体之间具有不相同的基因和碱基顺序．因此，只有测24条（22+XY）染色体，才能获得人类基因组的全部遗传信息．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．科学是把双刃剑，我们要扬长避短，用好这把剑．我国是唯一参加“人类基因组计划”的发展中国家，完成了其中1%的任务．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术．回答下列与试管动物相关的问题：
    （1）试管动物技术的最后一道“工序”是胚胎移植，该“工序”中的“供体”是指提供胚胎的个体（填提供精子和卵细胞的个体或提供受精卵的个体也给分）．
    （2）培育试管动物首先需要收集精子和卵母细胞．收集精子的方法有假阴道法、手握法和电刺激法，从反射弧的角度分析，前两种方法刺激的是感受器（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”），后一种方法刺激的是神经中枢（填“感受器”或“神经中枢”或“效应器”）．用促性腺激素处理供体母羊，可使其排出更多的卵子，然后从输卵管中冲出卵子，可直接与获能的精子在体外受精，原因是卵子已在输卵管中发育至MII中期（卵子已获能）．
    （3）为了获得同卵双胎试管动物，可对早期胚胎进行分割处理，但不能选用原肠胚，因为原肠胚的分化程度较高．
    （4）转基因动物、试管动物和克隆动物的培育过程中都要用到早期胚胎培养（或动物细胞培养）技术和胚胎移植技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析不合理的是（　　）
    A．①过程发生在核糖体中，水中的H来自-NH2和-COOH
    B．在氧气充足的情况下，②过程发生于线粒体中
    C．在缺氧的情况下，③过程中不会产生还原氢
    D．在氧气充足的情况下，④过程不会发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于细胞衰老的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞衰老一定导致个体衰老
    B．细胞衰老导致细胞形态、结构和功能的改变
    C．衰老细胞内，酶的活性时高时低，变化不定
    D．衰老细胞的细胞膜的通透性改变，物质运输功能提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于真核生物的DNA复制、转录及翻译的叙述中，不正确的是（　　）
    A．DNA复制、转录及翻译是“中心法则”的基本内容
    B．DNA复制、转录及翻译的场所都是细胞核
    C．DNA复制、转录的模板都是DNA，翻译的模板是mRNA
    D．DNA复制时的差错不一定导致翻译的蛋白质改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人的胰岛素的作用是（　　）
    A．升高血糖浓度B．降低血糖浓度C．升高体温D．降低体温

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图为人体对性状控制过程示意图，据图分析回答：

    （1）过程①表示转录，过程②进行的场所是核糖体．
    （2）M1和M2表示mRNA（mRNA、DNA），决定血红蛋白上的氨基酸的种类和排列顺序的密码子存在于M1（基因1、M1）上．
    （3）基因1和基因2能（能、不能）同时存在于同一个细胞中．
    （4）血红蛋白质异常导致镰刀型细胞贫血症的出现，说明基因对性状的控制的途径之一是（从下列答案中选择）B．
    A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是（　　）
    A．图甲由左转到右后，视野中所观察到的细胞数目增多
    B．图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶的活性先上升后降低
    C．图丙是正在发生质壁分离的细胞，细胞的吸水能力增大
    D．图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验分析和结论不正确的是（　　）
    A．35S没有进入细菌
    B．放射性高的部分表示了示踪元素的存在部分
    C．①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
    D．②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌

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