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    人体生命活动调节与细胞间的信息交流密切相关，下图中甲和乙为人体不同细胞。请回答下列问题：

    （1）若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分，则信号分子X是_____________；此反射需要位于____________中的高级中枢参与。

    （2）若图示为人体血糖降低时进行调节的部分过程，甲为胰岛A细胞，则X与乙细胞膜上的_________结合，进而促进_________。甲细胞中参与信号分子X的合成与分泌的具膜细胞器有_________。

    （3）若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程，且信号分子X是淋巴因子；乙可增殖分化为记忆细胞与____________,后者可分泌抗体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．谷氨酸的R基为-C3H5O2，它的分子中，C、H、O的原子比例为（　　）
    A．7：16：6B．7：14：5C．8：12：5D．5：9：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列结构中不能产生ATP的是（　　）
    A．细胞质基质B．核糖体C．线粒体基质D．叶绿体类囊体膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家发现一种名为“betatrophin”的激素能够迅速增加老鼠体内产生胰岛素细胞数量，下列相关

    叙述正确的是（）

    A．betatrophin的靶细胞是胰岛A细胞

    B．betatrophin可反复作用于靶细胞

    C．betatrophin对血糖的调节属于激素的分级调节

    D．betatrophin的合成不受基因控制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是

    A．③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等

    B．①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多

    C．肝细胞中的C02从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层

    D．②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三下第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（ ）

    A．使突触后神经元持续性兴奋 B．使突触后神经元持续性抑制

    C．减缓神经冲动的传递 D．加速神经冲动的传递

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连八中二十四中高三下期联合模拟考试理科生物卷（解析版） 题型：综合题

    研究发现钙离子能够影响动植物的生命活动的调节，回答下列问题：

    I．①血Ca2+对可兴奋细胞膜的Na+内流有一种竞争性抑制剂作用（Ca2+能与Na+载体争夺结合位点），称之为膜屏障功能；②当神经冲动传导到神经末梢时，使轴突末梢膜中的钙离子通道开放，钙离子内流进入突触小体，细胞内的Ca2+可以促进突触小泡和前膜融合，释放Ach（乙酰胆碱）。图甲所示为神经-肌肉接头模式图，其结构和功能类似突触。

    （1）图甲所示释放ACh的过程需要 （细胞器）的参与。

    （2）人体血钙浓度低于正常值，会引起的效应是 （加速/减慢/不改变）神经冲动的传递。

    （3）一般动脉壁的平滑肌松弛时，总外周阻力降低，血压下降, 氨氯地平是一种钙离子拮抗剂（也叫钙通道阻滞剂）可治疗高血压，据题意分析氨氯地平的作用机理是

    Ⅱ．根的向地性与生长素分布不均匀有关，研究表明，Ca2+可使生长素向Ca2+含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行图乙所示处理，并放置于黑暗条件下培养。请回答：

    （1）一段时间后，图乙中根的生长状况为 （向右弯曲/向左弯曲/竖直向下）。为使本实验结果更具说服力，对照组的设置是：将含Ca2+的琼脂块换为 ，其他条件不变。

    （2）若要探究单侧光与Ca2+对根生长的影响大小，在乙图的基础上，实验组还应在根的 （左/右）侧给予单侧光照射，一段时间后，若根 （向右弯曲/向左弯曲/竖直向下），则单侧光对根生长的影响较大。

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    科目：高中生物 来源：2015年湖北黄冈中学4月高三适应性考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是（ ）

    A．植物激素在植物体内含量较低，但具有高效的生物催化作用

    B．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

    C．植物体的各个部位均可以合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟

    D．植物激素控制着植物所有的生命活动

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三第八次适应性理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图,请据图分析并回答：

    （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。

    （2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。

    连续电刺激部位测量指标及现象

    喷水管皮肤

    感觉神经元

    运动神经元

    感觉神经元电位变化

    持续产生

    持续产生

    ?

    运动神经元电位变化

    逐渐减弱

    逐渐减弱

    持续产生

    肌肉收缩程度

    逐渐减弱

    逐渐减弱

    一直正常

    ①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位的膜内电位变化是 。表中“？”处应填写 （产生/不产生），原因是 。

    ②根据实验结果，推测海兔重复受到温和的喷水刺激时产生习惯化的原因是:

    兴奋在 （感觉神经元/运动神经元/感觉神经元与运动神经元之间的

    突触）的 （传导/传递）减弱或受阻所致。

    （3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害性刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放______（填写具体物质名称），再受到喷水刺激后，引起感觉神经元兴奋时其轴突末稍释放出更多的神经递质，解除了习惯化。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_____（能/不能）产生缩鳃反射，理由是 。

    （4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_________。

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