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某同学做了一个实验:用碘液检验一块干面包,面包变成了蓝色;然后咀嚼另一块同样的干面包,并用本尼迪特溶液(可使麦芽糖变成红黄色)检验,结果咀嚼后的面包变成红黄色。于是他得出了结论:面包被咀嚼后,其中的淀粉变成了麦芽糖。作这样的结论不科学在于

A.未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉

B.未检验唾液中是否含淀粉

C.未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖

D.未考虑面包的制作时间的长短

 

C

【解析】

试题分析:面包咀嚼后能使本尼迪特试剂变色的原因可能是淀粉水解成还原糖,也可能是面包中原有还原糖。

考点:本题考查实验方案设计相关知识,意在考查考生理解实验设计中的对照原则。

 

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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞中的核糖体通常不是单独执行功能,而是构成多聚核糖体(如右图)。研究表明,动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比明显增高,下列有关叙述中错误的是

A.核糖体的主要功能是合成蛋白质

B.卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质

C.多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间

D.多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度有关

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列反应属于放能反应的是

A.葡萄糖+O2→CO2+H2O B.CO2+H2O→葡萄糖+O2

C.ADP+Pi→ATP D.葡萄糖+果糖→蔗糖

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管滴入2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住试管口,轻轻振荡;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。

(1)本实验的主要目的是探索 。

(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料角度分析,原因可能是 。

(3)过氧化物酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。

①3号试管内加入的物质是 。

②设计2号试管作为对照的具体目的是 。

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第 号试管。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是

A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B.b条件下,需氧呼吸消耗的葡萄糖比厌氧呼吸多

C.c条件下,厌氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸少

D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是

①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换

②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率

③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有利于为物质运输提供能量

④唾液腺细胞含有较多的高尔基体,有利于分泌唾液

A.①②③     B.②③④     C.①③④     D.①②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶;丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后,有紫色反应的是

A.甲、丁 B.甲、乙、丁 C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①~⑥不含IAA,下列对实验结果的表述中正确的是 ( )

A.琼脂块①②中都有IAA,①>②

B.琼脂块③④中都有IAA,③≈④

C.琼脂块⑤⑥中都有IAA,⑤≈⑥

D.琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥相等

 

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