精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.如图为某细胞中转录、翻译的示意图.据图判断,下列描述中正确的是(  )
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.该细胞为真核细胞

分析 根据题意和图示分析可知:图示转录和翻译过程同时进行,发生在原核细胞中.图中附有核糖体的三条链是转录后的mRNA,在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链.

解答 解:A、由该DNA模板转录产生了4条mRNA,而不是4条肽链,A错误;
B、根据图示,转录尚未结束,翻译即已在mRNA上开始,B正确;
C、每个核糖体都能完成一条多肽链的翻译,因此多个核糖体可以完成多条多肽链的翻译,B错误;
D、图示细胞中转录和翻译过程同时进行,应该发生在原核细胞中,D错误.
故选:B.

点评 本题结合原核细胞中转录、翻译的示意图,考查遗传信息的转录和翻译、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据图示信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ属于捕食者与被捕食者关系的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用. 图1、图2表示2种生物膜结构及其所发生的部分生理过程. 请回答下列问题:

(1)在图一膜结构中,1代表磷脂双分子层,2代表糖蛋白.
(2)在图一膜结构中,ABC代表三种不同的跨膜运输方式.红细胞吸收葡萄糖的方式是C(用图中字母表示),碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的方式是图中A(用图中字母表示).
(3)图二表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,其主要的生理意义是为生命活动供能.
(4)图一、图二中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.
(5)生物膜具有的功能有跨膜运输(物质运输)、信息交流(信息传递)、能量转换(能量转换)等(写出2项).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生命活动的主要承担者是(  )
A.无杭盐B.C.蛋白质D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,错误的是(  )
A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积
B.高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
C.线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积
D.内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生态系统的稳态与调节说法正确的是(  )
A.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高
B.生态系统的基本功能是物质和能量的循环流动
C.自然生态系统中的物质和能量的输入和输出总保持平衡
D.受到外界破坏时,结构越复杂的生态系统恢复力稳定性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.对调查活动或实验的叙述,不正确的是(  )
A.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数
B.采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度
C.用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片
D.用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列不属于细胞间信息传递的是(  )
A.促甲状腺激素作用于靶细胞B.精子与卵细胞的识别与结合
C.叶绿体释放的氧气进入线粒体中D.植物细胞间通过胞间连丝相互连接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A.脂肪和磷脂B.纤维素和乳酸
C.三磷酸腺苷和核糖D.胆固醇和血红蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案