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1.把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组,分别插入等量的蒸馏水,2,4-D溶液中,其它条件适宜且相同.经过相同的时间后,观察到的实验结果见图.该实验说明 2,4-D(  )
A.能促进枝条生根B.能加速枝条死亡C.能抑制枝条生根D.对枝条没有影响

分析 阅读题目可知,本题是探究生长素类似物对扦插枝条生根的作用,实验设计时遵循对照实验应遵循对照性和单一变量原则.根据问题的涉及的具体内容回忆相关知识点,分析综合做出解答.

解答 解:甲、乙两组长势相似的枝条分别插入等量的蒸馏水、2,4-D溶液中,观察发现枝条下端乙产生的根的数量>甲产生的根的数量,可推知该实验说明2,4-D能促进枝条生根.
故选:A.

点评 本题主要通过实验验证2,4-D对插枝生根的促进作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲是某同学“探究温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图.图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化.试回答:

(1)甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,排除光照对试管内温度的影响的影响.可通过
改变试管与光源之间的距离(或相同距离用不同功率的灯泡照射)来改变光照强度.该实验可以通过观察单位时间内产生气泡的多少来反映光合速率的大小.
(2)图乙中光照强度为d时,叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质的基质、线粒体和叶绿体.光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率<(填<、=、>)呼吸作用速率,光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO2
(3)已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,则乙图中c对应的柱状体个高度将增高.
(4)假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表.
光照强度(千勒克司)01.02.03.04.05.06.07.08.09.0
O2变化量(㎎/100cm2叶•小时)-4-202468101212
将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100cm2叶片共吸收的O2量是64mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在下列物质中,存在于人体内环境中的一组是(  )
①血红蛋白       
 ②血浆蛋白       
③葡萄糖      
④二氧化碳     
⑤泪液.
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是(  )
A.如果视野过暗,可以转动细准螺旋增加视野的亮度
B.在一个视野的绝大部分细胞中能看到被染成深色的棒状小体
C.应该选一个处于间期的细胞,观察其从间期到末期的全过程
D.用质量分数10%盐酸解离可使植物细胞间的果胶质层松散

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某种植物的花色由二对等位基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成的关系如图所示:
两株纯种百花植株杂交,F1全为紫花,F1植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.
请回答
(1)F2的性状分离比说明A(a)与B(b)存在于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.
(2)F2的白花植株基因型有5种,其中纯合子所占的比例为$\frac{3}{7}$.
(3)若将F1进行花药离体培养,预计所得植株中可育的紫花纯种所占比例是0.
(4)现有基因型不同的两白花植株杂交,子代表现型及比例为紫花:白花=1:1,推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是Aabb和aaBB或AAbb和aaBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲表示某动物减数第一次分裂形成的子细胞示意图;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化.下列叙述正确的(  )
A.图甲细胞处于图乙的de段
B.图甲细胞可以产生两种基因型的子细胞
C.图甲细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
D.图甲细胞中基因A和a的分离发生在图乙的bc段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.家鼠的毛色与位于两对同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b有关.两对基因与毛色的关系如图所示,含一个A和含两个A的个体产生的色素量相同,不含A的个体表现为白毛,现将纯种黄毛雌性与纯种白毛雄性家鼠作为亲本杂交,F3中雌性都是黑毛,雄性都是黄毛.请回答:
(1)等位基因A、a位于常染色体上,等位基因B、b位于X染色体上.
(2)亲本中黄毛雌性的基因型是AAXbXb,F1雌雄的基因型是AaXbY.
(3)F1雌性个体减数分裂能产生4种基因型的卵细胞,原因是在减数分裂过程中两对等位基因符合孟德尔的自由组合定律.
(4)若F1雌雄相互交配,则其产生的后代F2中黄毛占的比例为$\frac{3}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于染色体组、单培体、二倍体和多培体的叙述中,不正确的是(  )
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体不一定只含一个染色体组
D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,就肯定获得二培体植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•随州期末)心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在( )

A.磷脂的含量高低

B.蛋白质的含量及种类不同

C.糖类的含量及种类不同

D.脂质的含量及种类不同

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