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    如图l表示已知的染色体，图2表示该染色体在自然状态下发生的几种变异．上面的字母表示有关的基因．其中不属于染色体变异的是（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：染色体结构变异的基本类型
    专题：
    分析：染色体结构变异包括缺失、倒位、易位和重复．①中染色体与正常染色体相比少了基因d，所以是缺失．②中染色体上的基因由正常染色体上的d变成D，是基因突变．③中染色体上的基因序列是dCB，而正常染色体上是BCd，发生了倒位．④中染色体上少了AB而多了MN，发生了易位．
    解答： 解：①发生缺失，属于染色体变异；
    ②发生基因突变，不属于染色体变异；
    ③发生倒位，属于染色体变异；
    ④发生易位，属于染色体变异．
    故选：B．
    点评：本题考查染色体变异，解题关键是理解染色体变异四种类型并能分析判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究，分析回答：

    叶片的生长情况
    不遮光 遮光50% 遮光75%
    幼叶长（cm） 2.5 3.1 1.7
    幼叶宽（cm） 1.7 2.3 1.0
    （1）实验小组在该植物种子吸水萌发过程中，测得的O2吸收速率、CO2释放速率的变化如图l所示．b点以后，种子细胞的呼吸方式为
     
    ；a点以前，曲线②低于①的原因是
     
    ．
    （2）实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测．实验分三组：A组不遮光、B组遮光50%、C组遮光75%，测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示．与A、C组相比，B组的叶绿素
     
    （填‘‘a”或‘‘b”）增长更快，它对光合作用的增强影响更大的原因是
     
    ．与B组相比，A组光照条件更好，光合作用应该更强，但测定的结果是B组的叶片生长更好，除了上述原因外，还可能是因为
     
    ．
    （3）研究发现，该植物具有特殊的固定CO2方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图3所示．
    ①白天，该植物进行光合作用所需的CO2来源于
     
    和苹果酸的分解；如果突然降低环境中的CO2，短时间内三碳化合物的含量变化为
     
    ．夜晚，该植物不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反应所需的
     
    ．
    ②根据气孔开、闭的特点，推测该植物生活在
     
    的环境中，从进化角度看，这是
     
    的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是反射弧的模式图，图乙是反射弧中的某一结构．请根据图甲和图乙分析回答下列问题．
    （1）在图甲上兴奋的传递方向是
     
    （“单向”或“双向”）的，原因是
     
    ．
    （2）如果给予b处一适宜强度的刺激，则会引起b处相关离子的跨膜运输的主要情况是
     
    ，该离子跨膜运输的方式是
     
    ．
    （3）图乙表示的结构与图甲中
     
    （用字母表示）相对应．
    （4）由A结构产生的神经递质通过
     
    （物质运输方式）释放到
     
    ，最终与B结构上的
     
    特异性结合，从而引起B兴奋或抑制．
    （5）已知A结构释放的神经递质能使B兴奋，如果当该物质作用于结构B后，不能被分解或不能被灭活，则产生的效应是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下叙述中，正确的是（　　）
    A、进化地位越高等的生物越能适应极端环境
    B、基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
    C、生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位
    D、三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了（　　）
    A、基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
    B、交叉互换、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
    C、基因突变、同源染色体未分离
    D、交叉互换、同源染色体未分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体，该抗体具有类似促甲状腺激素的作用，同时不会被甲状腺激素所抑制，由此可知（　　）
    A、弥漫性毒性甲状腺肿是一种过敏反应
    B、患者体内的甲状腺激素比正常人含量高
    C、该抗体是由浆细胞合成并分泌的，受体细胞是垂体细胞
    D、弥漫性毒性甲状腺肿患者体内甲状腺激素的分泌有分级调节，也有反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及进化的叙述．不正确的是（　　）
    A、自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物的进化方向
    B、在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变
    C、研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，人们发现种群数量控制在“
    K
    2
    ”值左右最有效
    D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量．下列说法中，正确的是（　　）
    A、图中A=D，B=E，C=F
    B、K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量
    C、食物链中能量最少的是分解者所处的营养级
    D、第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是
    E
    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某女性的基因型为AABb（两对基因在两对常染色体上），下列与其细胞增殖相关的叙述中错误的是（　　）
    A、若某时期细胞基因型为AAAABBbb，该细胞内的染色体数可能是46或92条
    B、若某时期细胞一条染色体上基因为B与b，该细胞可能处于有丝分裂或减数分裂过程
    C、若某时期细胞基因型为AaBB，该细胞可能发生过基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
    D、基因型为AAbb和AAAABBbb的两个时期的细胞，各自产生的子细胞基因型可能相同

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