A、各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中 |
B、森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高 |
C、食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率的降低 |
D、生产者和消费者是维持生态系统稳定存在必不可少的成分 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、全过程必须有氧气参与,并且始终在线粒体中进行 |
B、第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量的[H]和ATP |
C、第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP |
D、第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时产生大量的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 | 取10支试管分成5组,编号,向每组的1支试管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支试管中加入1mL2%的新鲜淀粉酶溶液 |
2 | 将5组试管分别置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保温5 min |
3 | 把每组的两支试管中溶液相混合、摇匀,并放回原水浴环境中继续保温5 min |
4 | 向每组混合液中滴加1滴碘液,摇匀 |
5 | 观察现象,记录结果 |
A、温度范围设置不合理 |
B、检测因变量的方法可行 |
C、还应该设置对照组实验 |
D、无关变量得到了较好控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在 |
B、⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在 |
C、①~⑨在菠菜叶肉细胞中都存在 |
D、⑥、⑧都具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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