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    9．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（　　）
    A．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
    B．植物细胞有氧呼吸产生的CO2被相邻细胞利用要跨过6层磷脂双分子层
    C．海带细胞通过主动运输积累碘等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
    D．分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过3层生物膜

    分析 1、气体出入生物膜都是自由扩散．
    2、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，提高细胞液浓度．
    3、分泌蛋白的合成过程属于胞吐，体现细胞膜的流动性．

    解答 解：A、线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质，动力是浓度差，A正确；
    B、由于叶绿体和线粒体都是双层膜结构，所以植物细胞有氧呼吸产生的CO2被相邻细胞利用要跨过两层叶绿体膜、两个细胞的细胞膜、两层线粒体膜共6层磷脂双分子层，B正确；
    C、海带细胞通过主动运输积累I-，所以其细胞液的浓度会比较高，而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓度，所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离，C正确；
    D、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程属于胞吐，跨过的生物膜层数为0，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查物质跨膜运输的相关内容，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．C选项中质壁分离的外因是外界溶液浓度＞细胞液浓度，因此提高细胞液的浓度可防止发生质壁分离．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是光合作用过程的图解．A、B表示阶段，C、D表示过程，①-⑤表示物质．请据图回答下列问题：
    （1）写出图中阶段或过程的名称：A光反应；D三碳化合物还原．
    （2）写出图中所示物质的名称：①氧气；②[H]；④二氧化碳．
    （3）进行B过程的场所在叶绿体基质．
    （4）若给放置在密闭透明容器中的植株突然停止光照，短时间内C3的数量会增加，③的数量会减少．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有
    A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Fe，Ca
    C．Zn、Cu、B、Mn D．K、Mn、Cu、Mo

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关细胞的问题。某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如图。

    （1）该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为_____小时。

    （2）G1期细胞内完成的主要活动是__________（多选）。

    A．染色质丝螺旋缠绕

    B．合成一定数量的RNA
    C．合成DNA复制需要的酶

    D．合成组装纺锤体的蛋白质

    （3）如果细胞内存在DNA解旋的现象，则此时细胞可能处于__________（多选）。
    A．S期 B．G2期 C．分裂期中期 D．分裂期后期

    （4）假设该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记，挑选一个正处于分裂期前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内能检出放射性的染色单体有__________条。

    （5）植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡膜将在新的细胞壁两侧形成新的_____。

    （6）下列不可用于对染色体进行染色的试剂是_____。

    A．改良苯酚品红染液 B．苏丹III

    C．龙胆紫 D．醋酸洋红

    （7）若用大肠杆菌生长某一时期细胞中提取的mRNA构建其cDNA文库，则与大肠杆菌的基因组文库相比，其基因结构上cDNA文库中的基因缺少 、 片段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关基因治疗的叙述中正确的是（　　）
    A．对病人的致病基因进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
    B．体外基因治疗时，转基因完成后的细胞可直接导入患者体内
    C．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
    D．由于基因治疗能够很好地达到治疗各种疾病的目的，现已广泛应用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活，其外观上出现成对的附肢，尾部逐渐萎缩最后消失（褪尾现象）．正常情况下，从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙，大约需要3个月左右时间．为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响，某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验，实验设计如表1所示，实验结果如表2和图1所示，分析回答以下问题．
    表1 实验处理表
     1234
    甲状腺激素片…1mg/天2mg/天…
    甲硫咪唑………5mg/天
    蝌蚪只数10101010
    平均体长17.217.41717.4
    注：实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著．可以进行实验
    表2  不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况
     1d4d8d14d19d24d
    1号组0002后2后3后
    2号组02后3后5后6后3前7后
    3号组03后6后7后3前8后6前9后
    4号组00003后3后
    注：“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢，“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢，其他以此类推，1d表示1天
    （1）本实验的自变量是甲状腺激素的浓度、甲硫咪唑的有无，需要控制的无关变量有蝌蚪的初始体长、蝌蚪的数量、蝌蚪的孵化时间、培养时间等（至少写两项）．
    （2）分析表2结果，由1、2、3组实验对照可得出的结论有：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（或一定浓度范围内，甲状腺激素浓度越高，促进蝌蚪发育的能力越强），由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有抑制作用．
    （3）分析图中1-4组蝌蚪体长增长情况可知，在蝌蚪生长发育的某时期加入甲状腺激素抑制蝌蚪体长的增长速度，第3组8d后体长出现负增长，可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段，8d后已经开始出现褪尾现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究人员用低温处理不同品种的水稻苗，实验中水稻苗光合速率和叶绿素含量的变化如图所示．请回答相关问题：

    （1）在叶肉细胞中，CO2 产生的场所是线粒体（基质），CO2 固定的场所是叶绿体基质．
    （2）由图中曲线分析，品种2更加耐寒．
    （3）据图可知低温处理能影响光合作用，究其原因，除了低温能影响叶绿素含量外，低温还能降低光合作用有关酶的活性，从而导致光合速率下降．
    （4）继续研究水稻品种1 的叶片发育过程，记录相关指标变化如下表：
    叶
    片    		发育情况叶面积（最大 面积的%）总叶绿素含l量 （mg/g．fw）气孔相对 开放度（%）净光合速率
    （molCO2/m2?s ）
    A新叶展开前21---2.9
    R新叶展开中85I.1561.7
    C新叶展开完成1002.8803.1
    D新叶己成热10011.31005.9
    ①B叶片的净光合速率较低，根据题意分析其原因可能是：叶绿素含量低，导致光能吸收不足，使光反应产生的[H]和ATP较少；由于气孔相对开放度较低，导致CO2供应不足，从而使净光合速率较低．
    ②请简要表述A叶片净光合速率为负值的原因呼吸速率（细胞呼吸速率、有氧呼吸速率）强于光合速率．要测出各组真正的光合速率，每组均需再设置一组实验，处理方法是对叶片进行遮光（黑暗状态）处理，其他条件相同且适宜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列选项中，为光合作用暗反应阶段所必需的是（　　）
    A．光能、H2O、叶绿素、类胡萝卜B．叶绿体、类胡萝卜素、ATP、CO2
    C．光能、酶、H2O、[H]D．酶、CO2、[H]、ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有2/3患病，aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是

    A．1/12 B．1/6 C．2/15 D．1/8

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