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下列技术或方法与原理不相符的是

A.人参细胞的大量培养和动物细胞培养—细胞增殖

B.植物组织培养和单克隆抗体的制备—细胞的全能性

C.植物体细胞杂交和人鼠细胞融合—细胞膜的流动性

D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育—基因重组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省长春市高三质检理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的叙述,正确的是

A. 衰老细胞的细胞核体积减小,核膜内折

B. 有丝分裂过程中,核仁消失于间期,重现于末期

C. 核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

D. 细胞核中的染色质复制时,可发生基因突变和基因重组

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三联测促改活动第二轮测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞.下列叙述正确的是

A.DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同

B.乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1:2

C.甲在分裂前期,姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组

D.若用秋水仙素处理乙细胞的前期,染色体的数目会成培增加

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省东阳市高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解作用。为验证它的生理功能,设计了如下实验方案:

实验材料:坐骨神经腓肠肌标本(下图为神经肌肉接点的放大)、药物P、生理盐水。

(1)实验原理

本实验可以通过观察比较药物处理前后 和测量 变化来验证神经性药物P生理功能。

(2)实验思路

①取坐骨神经腓肠肌标本,将电位测量仪的两个电极分别置于 。

②用适宜强度的刺激刺激坐骨神经,并记录电位变化,如图所示。

③一段时间后,向培养皿加入 。

④用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置,并记录电位变化。

(3)预期结果(用曲线形式表示) 。

(4)分析讨论:为什么第二次刺激的强度要与第一次相等? 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省东阳市高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞膜蛋白的叙述不正确的是( )

A.构成细胞膜的蛋白质分子,有脂溶性和水溶性部分

B.参与物质跨膜转运时膜蛋白形状发生变化

C.膜蛋白比磷脂在细胞膜中的移动困难

D.经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必需经过高尔基体的分拣

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省梅州市高三5月总复习质检模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的实验现象和原因分析,不正确的是

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三第三轮适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(共7分)蛇毒是毒蛇分泌出来的一种含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质,也是毒蛇咬人后引起中毒反应的物质,分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。

(1)图甲中细胞①的名称是________ ,物质A是________ 。

(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺激素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式是________________。

(3)分析图乙,α银环蛇毒是一种________性毒液。当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是________,由图乙可知,α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是_____________________ _。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)水稻白叶枯病是由白叶枯病菌感染所致。研究发现,野生稻中存在抗白叶枯病的性状。利用基因克隆技术从野生稻中克隆得到对白叶枯病的抗性基因,并转入水稻细胞,获得转基因水稻植株。选取甲和乙两个抗白叶枯病的转基因植株,分别自交,结果见下表。

请回答:

(1)白叶枯病菌属于细菌,其细胞内DNA主要位于 部位。

(2)抗白叶枯病基因在转录时,首先是RNA聚合酶与该基因的某一 相结合,转录后的RNA需在 中经过加工才能成为成熟的mRNA。翻译时, 认读mRNA上决定氨基酸的密码子,并沿着mRNA移动,一条mRNA上往往串联着若干个核糖体同时进行翻译,这些核糖体上翻译出来的多肽的氨基酸序列 。(相同/不同)

(3)如果转入水稻的抗性基因都能正常行使功能,乙的自交子一代中不抗白叶枯病植株的比例显著比甲的低,其可能的原因是 。从基因组成看,亲本乙能产生 种配子。

(4)请用遗传图解写出甲植株与非转基因植株杂交获得F1的过程(假设:抗性基因为R+、无抗性基因为R-)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市通州区高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)气孔是植物叶表皮组织上的小孔,由两个保卫细胞围绕而成,为气体出入叶片的门户。研究表明,保卫细胞吸水,气孔开启;保卫细胞失水,气孔关闭。为验证此结论,北京某中学生物小组设计了如下实验。

(1)请完成该实验,并回答问题。

材料:蚕豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片等

步骤:①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片。

②向装片滴加_______,一段时间后,在显微镜下观察到气孔开放;再向装片滴加 ,一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭。

本实验的原理是:当_____________时,保卫细胞吸水,气孔开启;反之,保卫细胞失水,气孔关闭。

(2)气孔开放程度可用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。右侧表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值),请回答问题。

①根据表中数据可以推测气孔导度与光合作用的关系是 ;从气孔开闭角度分析土壤含水量影响光合作用的原因是:在一定范围内,土壤含水量越高, 。

②7月23日,小组同学对生长于不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量,结果如右图所示。

在土壤含水量为8.0条件下,14:00时叶片的气孔导度 (大/小/等)于16∶00时;图示时间范围内,苜蓿体内有机物总量最多的时间点为 ,两组苜蓿气孔导度最接近的时间点大约在 左右。

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