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    在生态系统中，二氧化碳进入生物群落的途径是（　　）
    A、呼吸作用B、光合作用
    C、蒸腾作用D、异化作用
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：生态系统的碳循环：包括：二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径：呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧；二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径：光合作用、化能合成作用．
    解答： 解：A、呼吸作用二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径，A错误； 
    B、光合作用二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径，B正确； 
    C、蒸腾作用水分散失的主要途径，C错误；
    D、异化作用异化作用是新陈代谢的一种，是生物的分解代谢，是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环，要求考生识记碳在生物群落和无机环境中的主要存在形式，识记二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径及二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径，能根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能．乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题：

    （1）某大分子蛋白质由细胞质进入细胞核要穿过
     
    层磷脂分子层，和其他生物膜相同的功能特性是
     
    性．
    （2）代谢旺盛的细胞，核膜上的核孔数目多，它们的作用是实现核质之间的
     
    和
     
    ．
    （3）从甲图可知亲核蛋白进入细胞核需要消耗
     
    ，从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其
     
    决定．
    （4）细胞核中结构②的折光性很强，其作用是
     
     以及
     
    形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的操作或想法错误的是（　　）
    ①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；
    ②取新鲜菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；
    ③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；
    ④紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透；
    ⑤探究酶的高效性时，自变量是酶的种类．
    A、①②④⑤B、①②④
    C、②③④⑤D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在微生物的实验室培养中，下列哪项操作不需要在无菌条件下进行（　　）
    A、配制培养基B、倒平板
    C、接种D、菌液稀释

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问题：
    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以
     
    为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于
     
    培养基．
    （2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即
     
    和
     
    ．
    （3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力
     
    ．
    （4）在以尿素为唯一氮源的培养基中加
     
    可初步鉴定该种细菌能够分解尿素；在筛选能够分解纤维素的微生物过程中，常用到
     
    染色法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究森林群落在生态系统物质循环中的作用，美国一研究小组在某无人居住的落叶林区进行了3年实验．实验区是两个毗邻的山谷（编号1、2），两个山谷各有一条小溪．1965年冬，研究人员将2号山谷中的树木全部砍倒留在原地．通过连续测定两条小溪下游的出水量和硝酸盐含量，发现2号山谷小溪出水量比树木砍倒前升高近40%．两条小溪中的硝酸盐含量变化如图所示．

    请回答问题：
    （1）在森林群落中，能从环境中直接吸收含氮无机物的两大类生物是
     
    ．
    （2）氮元素被生物吸收，进入细胞后主要用于合成
     
    两类生物大分子．
    （3）图中显示，1号山谷溪水中的硝酸盐含量出现季节性规律变化，其原因是不同季节生物
     
    ．
    （4）1966年5月后，2号山谷溪水中的硝酸盐含量急剧升高，主要的两个原因是
     
    、
     
    ．
    （5）
     
    号山谷溪水不宜饮用．在人体消化道中，硝酸盐可转变成
     
    ，产生化学诱变因子．
    （6）该实验结果说明森林群落中植被的两个主要作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    流经生态系统的总能量是指（　　）
    A、射进该生态系统的全部太阳能
    B、照到该生态系统内的所有植物叶面上的太阳能
    C、该生态系统全部生产者所固定的太阳能总量
    D、生产者传递给全部消费者的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统物质循环中的“物质”是指（　　）
    A、CO2
    B、组成生物体的蛋白质
    C、组成生物体的基本元素
    D、组成自然界的元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程的叙述中，错误的是（　　）
    A、蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
    B、基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
    C、相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的
    D、基因治疗主要是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中

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