A. | 细胞生长,核糖体数量增加,物质运输效率增强 | |
B. | 细胞分化,遗传物质没有发生改变,mRNA有变化 | |
C. | 细胞癌变,细胞中遗传物质发生变化,细胞易扩散和转移 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
分析 细胞生长,细胞体积增大,表面积与体积比下降,物质交换速率降低;细胞分化是基因选择性表达,所以核遗传物质没有发生改变,不同的细胞mRNA不同;细胞癌变是原癌基因发生突变而导致的,其细胞膜上的糖蛋白减少,容易转移;细胞凋亡是细胞程序性死亡,对个体的生长发育有利.
解答 解:A、细胞生长过程中核糖体的数量增加,相对表面积减少,物质交换效率减弱,A错误;
B、细胞分化仅是基因的选择性表达,核遗传物质没有发生改变,但mRNA和蛋白质有变化故B正确;
C、由于原癌基因和抑癌基因突变,使得细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,C正确;
D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,相关基因活动加强,对于个体的生长发育起着非常关键性的作用,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞的生长、分化、癌变和凋亡的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 容易得到 | B. | 容易涨破 | ||
C. | 无其他的膜结构 | D. | 在光学显微镜下容易观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质是DNA | |
B. | 细胞内不含任何细胞器 | |
C. | 与蓝藻相比,细胞内有细胞核 | |
D. | 细胞分裂过程中有染色体和纺锤体的出现,为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运用胚胎移植技术培育试管牛属于无性生殖 | |
B. | 在动物细胞原代培养的过程中,细胞的增殖和生长受抑制 | |
C. | 在植物组织培养中,花药、胚均可作为组织培养的材料 | |
D. | 从受体细胞提取到人的胰岛素说明目的基因已正常表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 乳酸菌产生乳酸 | B. | 人体内局部组织产生酒精 | ||
C. | 马铃薯块茎产生二氧化碳 | D. | 酵母菌产生酒精和二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 桑椹胚阶段的细胞开始出现分化 | |
B. | 通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 | |
C. | 试管动物的培育应用了动物细胞培养的技术 | |
D. | 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植,产生的动物中雌雄理论比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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