A、F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 |
B、F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等 |
C、各基因在F2体细胞中出现的机会相等 |
D、每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③过程产生的[H]都将与氧结合产生水 |
B、过程①发生在叶绿体的类囊体薄膜上,过程②发生在叶绿体基质中 |
C、过程③发生在细胞质基质中,过程④发生在线粒体基质中 |
D、过程⑤⑥均需要[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右 |
B、探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法 |
C、用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
D、培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、18%,82% |
B、36%,64% |
C、57%,43% |
D、92%,8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有受精卵才具有分化发育的全能性 |
B、细胞核具有分化发育的全能性 |
C、细胞质具有分化发育的全能性 |
D、已经分化的细胞,只要给以适当的条件,仍可能显示它们的全能性 |
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