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    登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。下图表示登革热病毒侵入人体后，免疫调节的某些阶段。请据图回答：

    （1）细胞a称为 细胞，是由登革热病毒作为 刺激相应免疫细胞分化而成。图中抗体由 细胞合成分泌的，该细胞可由B细胞在登革热病毒及 (免疫活性物质)的共同作用下分化而成。

    （2）登革热病人发热是由于人体感染病毒后，引起 (填结构)体温调节中枢兴奋,从而导致血液中 激素含量升高，细胞代谢加快，体温升高。病人体温恢复正常的过程中,通过人体的 调节网络，最终实现稳态。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在下列各项中，不属于种群的是（　　）
    A．一个湖泊中的全部鱼群B．一个湖泊中的全部念珠藻
    C．校园中的全部杨树D．培养瓶中的全部野生型果蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A．新物种的产生必须经过地理隔离
    B．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
    C．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
    D．自然选择直接作用于个体的基因型而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．芦花鸡为ZW型性别决定，人类为XY型性别决定，则伴Z染色体或伴X染色体上的纯合致死基因对于性别的影响是（　　）
    A．芦花鸡中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例下降
    B．芦花鸡中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例下降
    C．芦花鸡中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例上升
    D．芦花鸡中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下包含渗透作用原理最全的一组是（　　）
    ①利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐
    ②田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”
    ③酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制了微生物的生长
    ④观察人的红细胞时，将红细胞置于0.9%的生理盐水中．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列措施能提高植物突变体出现的是（　　）
    A．用嫁接方法培育新品种B．转基因技术培育植物新品种
    C．用紫外线照射愈伤组织D．用秋水仙素处理植物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．图中⑤过程需要的酶是（　　）
    A．DNA 聚合酶B．RNA 聚合酶C．逆转录酶D．解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述中，错误的是（　　）
    A．使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用
    B．加酶洗衣粉因为是固定化酶，与普通洗衣粉相比不易造成环境污染
    C．用温水浸泡、延长浸泡时间可以提高洗涤效果
    D．用含碱性蛋白酶的洗衣粉洗涤衣物后应立即冲洗双手

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    科目：高中生物 来源：2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是

    A．图1内表示有2个完整突触结构

    B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点

    C．图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变

    D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

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