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10.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.下列叙述不正确的是(  )
A.①②③分别代表血浆、淋巴和组织液,共同构成人体内环境
B.当人体蛋白质长期供应不足时,①等处的渗透压会降低
C.①中无机盐浓度过高时,下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素减少
D.无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定

分析 内环境由血浆、组织液和淋巴组成,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,分析题图可知,①与③相互渗透,且③可以形成②,因此①是血浆,②是淋巴液,③是组织液,共同构成人体内环境.

解答 解:A、①②③分别代表血浆、淋巴和组织液,共同构成人体内环境,A正确;
B、人体蛋白质长期供应不足时,血浆渗透压降低,B正确;
C、血浆中盐浓度过高,血浆渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素增加,减少排尿量,使渗透压下降,C错误;
D、无氧呼吸呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定,D正确.
故选:C.

点评 本题以图形作为信息的载体,考查了内环境稳态的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用机械方法分离某细胞器的各种成分,对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿—吡罗红试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应,使甲基绿—吡罗红试剂呈现红色反应。则该细胞器最可能是

A.细胞核 B.中心体 C.高尔基体 D.核糖体

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的,在各种细胞中都处于活动状态。另一类基因是选择性表达的基因。如图是B淋巴细胞。关于该细胞中三个基因的开闭状态,下列说法正确的是

A.其中有一个处于活动状态,即A抗体基因

B.其中有一个处于活动状态,即ATP合成酶基因

C.I号染色体上的两个基因均处于活动状态

D.三个都处于活动状态

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是

A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所

C.③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质

D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是(  )
A.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料是因为T2噬菌体能够产生可遗传的变异
B.科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离,以研究各自组成成分和功能
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化学燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图).
筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提供碳源,培养基灭菌采用的最适方法是高压蒸汽灭菌法.测定培养液中微生物数量,可选用显微镜直接计数法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,请据图分析回答:

(1)该化合物中含有游离的0个氨基,0个羧基.
(2)该化合物是由7个氨基酸组成的,组成该化合物的氨基酸有5种
(3)该化合物称为七肽化合物,含有7个肽键.
(4)填写虚线框内结构的名称:A.肽键,B.R基(从氨基酸结构通式的角度讲).
(5)该化合物具有8个氮原子,其中7个位于肽键上,1个位于R基团上.
(6)该化合物具有10个氧原子,其中7个位于肽键上,3个位于R基团上.
(7)该外毒素在形成过程中相对分子质量减少了126.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下选项涉及了基因和性状的相关内容,其中正确的是(  )
A.基因重组可以产生新的基因
B.基因是DNA分子携带的遗传信息,DNA分子携带的遗传信息也都是基因
C.基因突变在自然界中非常罕见,并且对生物自身大多是有害的
D.在遗传过程中若不发生交叉互换,则同一条染色体的基因会连锁在一起传递

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.根据图回答问题.
(1)该图表示的生物在减数分裂时.能产生4种配子,基因型为AB、ab、aB、Ab,符合基因的自由组合规律.
(2)该图若表示一个精原细胞,经减数分裂将产生2种4个精子.若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生4种1000个卵细胞(以上为理论值).
(3)该图生物与基因型为Aabb个体相交.后代有4种表现型,比例为3:3:1:1(排序不限).

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