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下列有关光反应的叙述中,错误的是(  )
A、最终电子供体是水
B、最终电子受体是NADP+
C、大多数色素吸收和传递光能
D、叶绿素a都是光能转换中心
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:1、光能在叶绿体中的转换,包括以下三个步骤:光能转换成电能;电能转换成活跃的化学能;活跃的化学能转换成稳定的化学能.其中,第一步和第二步属于光反应阶段.
2、光能转换成电能的转化过程:
(1)光合色素:叶绿体内类囊体薄膜上的色素,可以分为两类:
  吸收和传递光能的作用:包括全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素,以及绝大多数的叶绿素a;
  吸收光能并将光能转换成电能:少数处于特殊状态的叶绿素a.
(2)转化过程处于特殊状态的叶绿素a在光的照射下,可以得失电子,从而将光能转换成电能.
    叶绿素a被激发而失去电子(e),最终传递给NADP+(中文简称是辅酶Ⅱ).
    失去电子的叶绿素a变成一种强氧化剂,能够从水分子中夺取电子,使水分子氧化生成氧分子和氢离子(H+),叶绿素a由于获得电子而恢复稳态.
解答: 解:A、失去电子的叶绿素a从水分子中夺取电子,水成为电子的最初供体,A错误;
B、叶绿素a被激发而失去电子(e),最终传递给NADP+,B正确;
C、全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素,以及绝大多数的叶绿素a能吸收和传递光能,C正确;
D、在光照下,特殊状态下的叶绿素a不断地失电子和得电子,形成电子流.由于反应过程是连续进行的,所以,光反应实际上是不断作用于叶绿素a的光子流的光能,转变成为电子流的电能过程是光能转换中心,D正确.
故选:A.
点评:本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确,请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒.在非甜玉米果穗上只结非甜粒.甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是
 
.欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述
 
果穗上所结的
 
玉米粒进行播种.
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_.基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_.基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt.基因型为bbtt的植株也变成雌株.该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430.
①这两对等位基因的遗传遵循是什么规律?
 
写出判断依据.
 

②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为
 
(注明性别)的亲本进行杂交.
(3)玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,
 
为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用
 
的方法进行鉴别.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图象.请据图回答下面的问题.

(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来:
 
;按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来:
 

(2)此动物的正常体细胞中有
 
对同源染色体,细胞核中一般有
 
个DNA分子.
(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图
 

(4)在上述分裂图中,属于初级精母细胞的是图
 

(5)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图
 

(6)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在
 
图中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确表示基因操作“四步曲”的是(  )
①提取目的基因  ②目的基因导入受体细胞  ③目的基因与运载体的结合  ④目的基因的检测和表达.
A、①②③④B、④①③②
C、①③②④D、③①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

六月的西湖艳阳高照,轻风吹拂,一碧万顷,红花绿叶是何等美丽.当我们一边欣赏美景时,一边很可能要思考这样一个问题,使荷叶呈绿色、荷花呈红色的物质各分布在哪里(  )
A、叶绿体和细胞质基质
B、叶绿体和线粒体
C、叶绿体和液泡
D、细胞核和细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”,也吃不到含水量丰富的食物,可它们仍能正常生活,其原因是(  )
A、米虫的生命活动不需要水
B、米虫体内含有大量水
C、米虫消化淀粉时产生水
D、米虫在代谢中产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐在细胞中的作用的叙述,错误的是(  )
A、是某些复杂化合物的重要成分
B、是细胞中的能源物质之一
C、能维持生物体的生命活动
D、能维持细胞的形态和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示HIV感染辅助性T细胞过程示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体
B、HIV的逆转录过程发生在辅助性T细胞的细胞溶胶中
C、从图中看出,某些DNA分子可以从细胞溶胶进入细胞核
D、该过程可刺激辅助性T细胞产生多种蛋白质,促进细胞毒性T细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为(  )
A、原子、分子、细胞器、细胞
B、细胞、组织、器官、系统、个体
C、元素、无机物、有机物、细胞
D、个体、种群、群落、生态系统

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