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    （2015秋•遂宁期末）下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ）

    A．含有一个染色体组的个体，一般是单倍体

    B．含有两个染色体组的个体，一定不是单倍体

    C．含有三个染色体组的个体，可以是单倍体

    D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宁城县期末）如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•中山模拟）下列各选项与所给模型不相符的是（ ）

    A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素

    B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7

    C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多

    D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•兴庆区校级一模）以下有关神经兴奋的叙述不正确的是（ ）

    A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

    B．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性

    C．神级纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负

    D．神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下列各组物质全部属于内环境的是（ ）

    A．血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶

    B．受体 载体 消化酶

    C．二氧化碳 尿素 维生素

    D．糖原 麦芽糖 血浆蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•成都校级期末）甲、乙两图分别是菠菜叶肉细胞和唾液腺的亚显微结构示意图，乙中⑥代表唾液淀粉酶．请回答下列问题：

    （1）甲中1所示结构的主要成分是 ．

    （2）若甲表示低等植物细胞，则还应有的结构是 ；该结构与细胞的 有关．

    （3）甲中，[13]的形成与 有关（填标号）．在光学显微镜下，甲中能观察到具有双层膜的结构有 （填标号）．若要观察乙中的⑦，可用 染液对其染色．

    （4）乙中的 （填标号）等结构共同构成生物膜系统；乙中 （填标号）被比喻为深海中的潜艇．

    （5）向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在 （填标号）中检测到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后该酶通过 （填名称）转移至细胞膜通过胞吐方式分泌到细胞外．该酶合成、运输和分泌过程中需要的能量直接由 提供的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于被子植物花粉的说法错误的是（　　）
    A．花粉发育的过程中，单核期时花药培养成功率最高
    B．花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段
    C．花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质相同
    D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（　　）
    A．彼此性状极为相似B．都是单倍体植株
    C．植株的变异频率较高D．都是纯合体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段．下图表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的方法．请分析并回答下列问题：
    （1）方法甲中，研究人员需要对实验小鼠A注射促性腺激素，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至[④]囊胚期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞．
    （2）方法乙中，研究人员首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在体外培养至⑧．与正常二倍体小鼠的基因组染色体组成相比，⑧中细胞的染色体的组成不同在于少一条性染色体
    （3）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性基因功能的理想细胞模型．

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