下列关于元素及化合物的叙述.正确的是( )A.N不仅是生物膜系统的重要组成元素.也是脂肪.ATP.DNA等不可缺少的组成元素B.人体内环境中的Na+有维持血浆渗透压的功能C.无论是鲜重还是干重.碳元素占人体细胞的百分比最高D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于元素及化合物的叙述，正确的是（　　）

A.N不仅是生物膜系统的重要组成元素，也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的组成元素

B.人体内环境中的Na＋有维持血浆渗透压的功能

C.无论是鲜重还是干重，碳元素占人体细胞的百分比最高

D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环

【解析】

试题分析：生物膜基本骨架为磷脂分子，磷脂分子含N，脂肪不含N，A错。人体血浆渗透压主要由Na+和血浆蛋白决定，B正确。碳元素占人体细胞干重的百分比最高，氧占人体细胞鲜重的百分比最高，C错。碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳形式循环，在生物群落以含碳有机物形式循环，D错。

考点：本题考查元素和化合物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

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(10分)(精选考题·福州一次质检)早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖

好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：

(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_________________________________________。

(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止________________造成烂芽和烂

根。

(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请根据所给的材料和用具设计实验：

Ⅰ.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如

只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2。

Ⅱ.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。

Ⅲ.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须

同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示

并做好相应标注)

Ⅳ.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状

况)

实验现象	结论
一左移，二不移动	①____________________________
②________________	只进行无氧呼吸
③________________	既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

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科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是（　　）

A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验

B.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强

C.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象

D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原

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下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.组成DNA与ATP的元素种类不同

C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是（　　）

A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（　　）

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A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（）

A．若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理

B．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行

C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中

D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植

【答案】C

【解析】

试题分析：甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，由丙到二倍体需要使染色体数目加倍要用到秋水仙素，A正确；如果是组织培养，①是脱分化形成愈伤组织，机体未有叶绿体等细胞器形成。不需要光，B正确；甲通过①减数分裂产生配子，发生基因重组，②是受精作用，③是受精卵的发育通过有丝分裂及分化完成，C错误；若甲为成年母羊，提供细胞核，乙为去核的卵母细胞提供细胞质，丙为重组细胞胚胎，要使重组细胞发育成一个个体，先要在体外培养重组细胞至早期胚胎，再移植到受体母羊体内，所以③过程的核心技术是胚胎移植， D正确。

考点：本题考查植物组织培养、细胞核移植、遗传变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是 ( )

A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化

B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化

C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化

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科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

科学家应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成一株完整的新植株（见下图）。关于这一科学事实，下列哪一项叙述是错误的（）

A．培育成的新植株是单倍体植株

B．这种生殖方式属于无性生殖

C．细胞数目的增多是通过有丝分裂

D．证明了植物细胞具有全能性

【答案】A

【解析】

试题分析：二倍体胡萝卜韧皮部细胞离体培养成一株完整的新植株，还是二倍体，A错误；体细胞组织培养属于无性生殖，其后代能保持亲本的性状，变异性小，B正确；细胞数目的增多是通过有丝分裂，证明了植物细胞具有全能性，C.D正确。

考点：本题考查植物组织培养技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的，培育过程不涉及（）

A.基因的选择性表达 B.同源染色体分离

C.制备原生质体 D.形成愈伤组织

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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

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