选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中，不正确的是
A．实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
B．高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目为14或28
C．诱导成功率的高低与处理天数成正比
D．用0.2％的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高
科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省济南市高三3月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
选取生理状况相同的二倍体草莓（2N=14）幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，实验结果如右图所示。下列有关叙述中，正确的是
A．秋水仙素可以导致染色体数目和结构变异
B．实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
C．0．2%的秋水仙素溶液阻断中心体形成纺锤体的能力更强，诱导成功率更高
D．高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目均为28
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科目：高中生物 来源：2013届湖南省、醴陵四中高一上学期期末联考生物试卷 题型：综合题
生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：
一、实验原理
生长素能够促进扦插枝条生根
二、实验步骤
（1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；
（2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
（3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：
根据实验结果回答下列问题
|
组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
2，4—D浓度（mol/L） |
清水 |
10—15[来 |
10—13 |
10—11 |
10—9 |
10—7 |
10—5 |
|
生根平均值 |
2．0 |
3．8 |
9．4 |
20．3 |
9.1 |
1.3 |
0 |
（1）该小组研究所设置的自变量（单因子变量）是 。
（2）设置清水组的目的是 。
（3）实验结果与分析：根据上表数据，请在右下坐标系中绘出平均生根数变化的曲线。
从图中可以看出生长素类似物对于扦插枝条的作用具有 性，即在较低浓度范围内，随2，4—D浓度的增加2，4—D对于扦插枝条的生根促进作用 （增强、减弱、不变）；继续提高2，4—D浓度，促进作用 （增强、减弱、不变），甚至起抑制作用。
（4）下左图为不同浓度生长素类似物对于扦插枝条生根的影响示意图，结合以上实验回答第三组实验所对应的浓度应该对应于在图中那个范围 (用图中字母表示)
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科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种（解析版） 题型：选择题
选取生理状况相同的二倍体草莓(2N＝14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是( )。
A．该实验的自变量有两个
B．高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56
C．秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料，能对染色体着色，从而诱导染色体加倍
D．实验表明：用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d，诱导成功率最高
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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