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    19．下列哪项最可能不属于配子的是（　　）
    A．AarB．aRC．BcED．ARe

    分析 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、A和a是一对等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离，一般不会出现在同一个配子中，A正确；
    B、a和R是非等位基因，可能出现在同一个配子中，B错误；
    C、B、c和E是非等位基因，可能出现在同一个配子中，C错误；
    D、A、R和e是非等位基因，可能出现在同一个配子中，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的免疫系统具有防卫、监控、清除入侵的病原体的功能，有关免疫系统叙述错误的是

    A．免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等

    B．淋巴细胞来源于造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟

    C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D．吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为某一家族遗传系谱图．已知2号个体无该病致病基因，则以下说法中正确的是（　　）
    A．该病可能是常染色体隐性遗传病
    B．Ⅱ4携带致病基因的可能性是$\frac{1}{4}$
    C．Ⅱ4与Ⅱ5再生一个患病女儿的概率是$\frac{1}{4}$
    D．Ⅱ4与Ⅱ5再生一个儿子患病的概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
    B．细胞衰老时酶活性都降低，细胞核体积减小
    C．细胞凋亡受基因控制，是一种自然生理过程
    D．细胞癌变是由致癌因子引发的，与基因无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是细胞分裂的示意图．请分析回答：
    （1）处于减数第二次分裂中期的是图C．该图与减数第一次分裂中期最大的不同是没有同源染色体，具有同源染色体的是图A和B．
    （2）处于有丝分裂中期的是图B，其子细胞叫体细胞名称，有4条染色体，4个DNA．
    （3）图A细胞内染色体为4个、染色单体为8个、DNA分子数为8个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．基因自由组合规律的实质是（　　）
    A．F2出现性状分离B．F2性状分离比为9：3：3：1
    C．测交后代性状分离比为1：1：1：1D．决定不同性状的遗传因子自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一位在南极科学考察站工作的科学家，由温暖的室内来到寒冷的户外时，会发生相应的生理变化，其中与下图变化趋势相符的是（ ）

    A．汗腺的分泌量 B．皮肤血管血流量

    C．身体的体温变化 D．甲状腺激素的分泌量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期．下列说法中，正确的是（　　）
    A．甲→乙的过程表示分裂间期B．乙→甲的过程表示分裂期
    C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体--质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别．
    实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因．故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体．
    材料用具：青霉素、四环素的10万个单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱．
    方法步骤：
    第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标号1、2、3，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1毫升蒸馏水、青霉素液和四环素液，并使之分布在整个培养基表面．
    第二步：将接种环在酒精灯火焰上方灼烧灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种．
    第三步：将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24小时．
    预期结果分析：
    （1）设置1号的目的是空白对照，出现的现象是细菌能正常生长．
    （2）如果1、2、3号培养皿的细菌都正常生长，说明该菌质粒上有两种抗菌素的抗性基因；
    如果1、2号培养皿的细菌能正常生长，3号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因；
    如果1、3号培养皿的细菌能正常生长，2号培养皿的细菌不能正常生长，则说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因；
    如果只有1号培养皿的细菌能正常生长，2、3号培养皿的细菌都不能正常生长，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因．

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