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    不用染色也能在高倍显微镜下容易观察的结构是（　　）
    A、线粒体B、叶绿体
    C、细胞膜D、核糖体
    考点：观察线粒体和叶绿体,细胞观察实验
    专题：
    分析：1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．
    2、叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形．可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布．
    解答： 解：A、线粒体需用健那绿染色后才能观察，A错误；
    B、叶绿体较大，且呈绿色，故不用染色也能在高倍显微镜下容易观察到，B正确；
    C、细胞膜为无色透明，在光镜下不易观察，C错误；
    D、核糖体为亚显微结构，在光镜下观察不到，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）图中表示种群数量最大的一点是
     
    ．
    （2）图中表示种群增长速度最快的一点是
     
    ．
    （3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入
     
    年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入
     
    年后开始的．
    （4）决定bc段数量变化的因素是出生率
     
    死亡率．

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    A、神经调节
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    顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是（　　）
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    C、分根D、果实嫁接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个神经细胞之间有一个大约20～50nm的间隙，它们之间通过“突触”连接，如图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及神经传导过程．回答下列问题：

    （1）突触间隙存在，使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质（如乙酰胆碱）参与下，才能完成．神经递质由A细胞合成经过
     
    （细胞器）包装加工，形成突触囊泡，后者再与
     
    融合，而将神经递质释放进入突触间隙．
    （2）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应．膜上“受体”的化学本质最可能是
     
    ．
    （3）乙酰胆碱在发挥作用后，很快被胆碱脂酶所破坏．研究发现某些有机杀虫剂能抑制胆碱脂酶的活性，使乙酰胆碱不被破坏，导致突触后膜
     
    ，动物常处于震颤、痉挛之中，直至最后死亡．
    （4）突触处所完成的信号转换为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某DNA片段，下列叙述错误的有（　　）项
    ①DNA分子多样性的原因是DNA分子空间结构具有多样性；
    ②两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对；
    ③每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖；
    ④不同DNA分子中
    A+T
    C+G
    比例是不变的；
    ⑤DNA分子是以磷酸和含氮碱基交替排列为基本骨架；
    ⑥每个磷酸基团均有两个脱氧核糖与它相连；
    ⑦某限制性内切酶可选择⑤作为切点；
    ⑧DNA连接酶可连接①处断裂的化学键．
    A、4B、5C、6D、7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是 （　　）
    A、固定  解离  染色  压片
    B、解离  漂洗  染色  压片
    C、漂洗  解离  染色  压片
    D、解离  染色  漂洗  压片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    A、酶是活细胞产生的，必须在活细胞内发挥作用
    B、酶可以降低化学反应的活化能
    C、酶的催化效率很高，不受酸碱度影响
    D、酶具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是（　　）
    A、盐酸破坏了细胞壁
    B、盐酸破坏了细胞膜
    C、盐酸破坏了原生质层
    D、花青素溶于盐酸不溶于水

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