A. | 碳循环具有全球性 | |
B. | 物质和能量都是循环流动的 | |
C. | 物质循环和能量流动互不相关 | |
D. | 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 |
分析 1、物质循环:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程.
(1)物质:是指构成生物体的各种化学元素;
(2)范围:生物圈;
(3)过程:是指基本元素在生物群落与无机环境间往返出现;
(4)循环通道:食物链和食物网;
(5)特点:全球性、循环出现、反复利用.
2、物质循环和能量流动的联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答 解:A、物质循环具有全球性,A正确;
B、物质能循环流动,但能量只能单向流动,B错误;
C、物质循环和能量流动相互依存,C错误;
D、物质循环具有反复利用的特点,即无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中物质循环的过程及特点,掌握物质循环和能量流动之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶结合到DNA上 | B. | 缺氧条件下进行无氧呼吸 | ||
C. | 细胞中有胰岛素的基因 | D. | 细胞中有胰岛素的mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花×红花→红花 | B. | 白花×白花→白花 | ||
C. | 红花×白花→红花、白花 | D. | 红花×红花→红花、白花 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•合肥校级期末)图一是某种生物体细胞的亚显微结构示意图,图二为某生物体细胞的物质运输示意图,请据图回答下列问题.
(1)与图一细胞相比,洋葱根尖分生区细胞在结构上的区别主要表现在 .
(2)若观察图一中结构⑧,需用 染色;具有膜结构的细胞器有 (填序号).
(3)若图一细胞发生了图二的变化过程,则氨基酸从肾小管管腔进入细胞的跨膜运输方式是 ,Na+从肾小管管腔进入细胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+从细胞中进入肾小管周围组织液消耗的能量来源于图一细胞中的场所是 .(填序号)图二中的P的合成场所是图一中的 (填序号)
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在图1中,B、C分别属于初级消费者、生产者 | |
B. | 图1中表示呼吸作用过程的是2、4、5 | |
C. | 如果A发生瘟疫,D的数量将先增加后减少最后趋于稳定 | |
D. | 在图2的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种植园的生物种间关系有捕食、竞争、寄生、腐生 | |
B. | 该生态系统是由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成的 | |
C. | 肉食性昆虫增加,植食性昆虫减少,说明信息传递可以调节生物种间关系 | |
D. | 肉食和寄生性昆虫增多,说明荔枝园的抵抗力稳定性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异取决于二者的R基不同 | |
C. | 两个氨基酸脱水缩合过程中,失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢 | |
D. | 由n个氨基酸、m条肽链组成的蛋白质至少含有n+2m个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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