基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为
A.1种,全部 | B.2种,3:1 |
C.4种,1:1:1:1 | D.4种,9:3:3:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因
B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子
C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子
D.显性性状不一定稳定遗传
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08年南通二模)若某植物的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为 ( )
A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8?
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科目:高中生物 来源:2009高考真题汇编-减数分裂与遗传定律 题型:综合题
某种牧草体内形成氰的途径为:前体物质→产氰糖苷→氰 。基因A控制前体物质生成产氰糖苷,基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表:
表现型 | 有氰 | 有产氰糖苷、无氰 | 无产氰苷、无氰 |
基因型 | A_B_(A和B同时存在) | A_bb(A存在,B不存在) | aaB_或aabb(A不存在) |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答;
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 ,开白花的纯种植株的基因型是 。
(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是两对等位基因通过
决定一对相对性状。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:
I.选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交,得到F 1种子;
II.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
根据上述实验,回答相关问题:
F2植株中开黄花和白花之比为 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1植株中紫花 : 白花=1 : 1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花 : 白花=9:7。
请回答:
(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由 对基因控制。
(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是_________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是_____________。
(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是_____________或_____________。
(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_________________________。
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