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12.下列各组植物激素中,其生理作用全是促进植物生长发育的是(  )
A.赤霉素和细胞分裂素B.细胞分裂素和脱落酸
C.高浓度的生长素和赤霉素D.低浓度的生长素和脱落酸

分析 植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸,生长素的作用是促进生长、促进果实发育、促进插条生根,生长素作用具有两重性;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,增加细胞数目;赤霉素的作用是促进植株生长、解除种子休眠、促进种子萌发;脱落酸的作用是促进果实和叶片的衰老和脱落;乙烯的作用是促进果实成熟.

解答 解:A、由分析可知,赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长发育,A正确;
B、脱落酸不能促进植物生长发育,B错误;
C、高浓度生长素会抑制植物生长,C错误;
D、脱落酸不能促进植物生长发育,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生对各种植物激素的作用的比较识记,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在玫瑰油提取中,收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液,向锥形瓶中加入(  )
A.无水硫酸钠B.C.乙醇D.氯化钠

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在双链DNA分子结构中,下列碱基配对正确的是(  )
A.A-TB.A-GC.T-GD.T-C

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.桶装纯净水是同学们日常饮水来源之一,纯净水真的“纯净”吗?某小组同学为此进行了相关实验.请回答下列各步骤的相关问题:
(1)制备培养基:培养基中加入的蛋白胨、淀粉可为细菌提供相同营养的是碳源.
(2)灭菌:对培养基进行灭菌,应该采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)接种及培养:为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了“纯净水”样品的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验.
(4)菌落观察与计数:培养24小时后,某一个平板经培养后的菌落分布如图所示,推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时有关中间产物的量的变化情况.下列判断中正确的是(  )
A.曲线a可表示C5量的变化B.曲线a可表示还原氢量的变化
C.曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化D.曲线b可表示C3量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述正确的是(  )
①改善空间和资源条件有望使K值提高 
②bc段种群增长速率逐渐上升 
③bc段出生率小于死亡率 
④比较曲线Y与曲线X表明,自然状态下种群数量无法超出理想状态.
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是(  )
A.原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体
B.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供
C.指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌
D.模板和酶来自噬菌体,核糖体和原料氨基酸来自细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于使用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,正确的是(  )
A.高果糖浆的生产需要使用果糖异构酶
B.在反应柱内的顶端装上分布着许多小孔的筛板,防止异物的进入
C.将葡萄糖溶液从反应柱的上端注入,果糖从反应柱下端流出
D.固定化酶技术复杂,成本较高

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是( )

①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 ②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

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