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    1936年美国某岛屿引人环颈雉，其后的五年环颈雉种群数量变化如图所示。对此理解正确的是

    A．1936年后的十年内，对环颈雉而言资源是无限的

    B．该岛屿上环颈雉的环境容纳量逐年增大

    C．一年中不同季节，环颈雉的出生率均大于死亡率

    D．环颈雉的引人最终使该岛屿的生态系统实现新的平衡

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某些细菌可以耐受高温，不可能的原因是（　　）
    A．形成休眠体，抵抗高温B．用DNA作为酶催化各种底物
    C．蛋白等物质结构特殊高温不变性D．产生保护分子抵抗高温

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    科目：高中生物 来源：2016届新疆维吾尔自治区高三第二次适应性检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修1：生物技术实践] 欲降低农作物表面农药甲氰菊酯的残留量，现从土壤中分离纯化能降解甲氰菊酯的菌株，分离方法如下图示:

    （1）土样选自_________的土壤中；富集培养基需含丰富的______、 _______水和无机盐。

    （2）在操作过程中，取土样用的小铁铲和剩土样的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）灭菌，并在_______附近将取好的土样倒入锥形瓶中，塞好棉塞。

    （3）培养基换成“基础培养基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

    （4）最后一步分离纯化菌种的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用来统计样品中的活菌数目。

    （5）欲选择高效降解甲氰菊酯的菌株，还需将分离的各菌株接种在 _______的甲氰菊酯作营养的基础培养基上，选择适应浓度高、生长繁殖快而旺盛的单菌落保存。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高考全真模拟（三）考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关教材实验的叙述，正确的是

    A．在剪碎的新鲜菠菜叶中加入Si02、无水乙醇，充分研磨后过滤，滤液呈深绿色

    B．紫色洋葱外表皮可用于“植物细胞的质壁分离与复原”、“观察线粒体”等实验

    C．在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中，脂肪的鉴定需要用显微镜观察

    D．用秋水仙素处理洋葱根尖，可诱导根尖伸长区的细胞染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源：2016届山西临汾高三第二次模拟（考前适应性训练）考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    发酵工程是通过大量培养微生物以生产某种产品。请回答下列问题：

    （1）欲从多种微生物中分离某种细菌并抑制其他微生物的生长，应使用 培养基。纯化菌种时可采用比较简单的 法进行接种，接种操作应在 进行。

    （2）纯化的菌种常采用固体斜面培养基临时保藏，该方法保存的时间较 ，而且菌种易 。常用的凝固剂是 。

    （3）从培养基所含的成分来看，从土壤中分离出固氮菌的培养基特点是 ，从土壤中分离出纤维素分解菌的培养基特点是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山西临汾高三第二次模拟（考前适应性训练）考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的组成物质叙述正确的是

    A．多糖以主动运输的方式出入细胞

    B．生物大分子的功能都具有物种特异性

    C．某种RNA可降低待定化学反应的活化能

    D．蛋白质的功能主要取决于氨基酸的序列

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省晋城市高三下学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种遗传病受两对等位基因A、a和B、b控制，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，其中a和b均为致病基因，且只有同时含有A和B时个体表现正常。下列关于该遗传病的叙述，错误的是

    A．父母均患病，子女可能均不患病

    B．父母均正常，女儿患病概率最大为25﹪

    C．自然人群中，该病的男性患者多于女性患者

    D．某一男性患者的致病基因不可能全来自于其母亲

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北武汉高中毕业班四月调研测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质的叙述，不正确的是（ ）

    A、蛋白质在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应

    B、蛋白质分子的空间结构发生改变一般不会导致其功能改变

    C、线粒体中能催化[H]与氧结合形成水的蛋白质分布在内膜上

    D、浆细胞合成和分泌抗体需要核糖体、内质网和高尔基体参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于野生生物资源具有的价值的是（　　）
    ①工业原料 ②科学研究 ③美学价值 ④间接价值 ⑤潜在价 值⑥药用价值⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑤⑥⑦C．①②③④⑤⑥D．②④⑥⑦

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