下列各项中符合现代生物进化理论观点的是( )
A.共同进化是生物多样性形成的重要原因
B.生物进化的方向由变异决定,实质是基因频率的定向改变
C.为生物进化提供原材料的是突变
D.生物进化和繁殖的基本单位是个体
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化,图4表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是( )
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞处于有丝分裂后期
C.图4中a可对应图3中的DE段;图4中c也可对应图3中的DE段
D.图1中1为纺锤丝,图1细胞中染色体与核DNA数量关系可对应图4中d
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科目:高中生物 来源:2016届河南推荐高三下精英对抗赛理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
利用基因工程等技术手段可以生产各种抗性植物品种。回答下列问题:
(1)基因工程技术的核心是基因表达载体的构建,这一构建过程中需要用到的工具酶为 。
(2)科学奖利用基因工程技术获得了含有抗性基因的甘蓝细胞,这一技术运用的原理是 ,将抗性基因导人甘蓝细胞的常用方法有 、基因枪法和花粉管通道法。
(3)通常采用 技术来检测抗性基因是否插人了甘蓝基因组。抗性基因在甘蓝细胞中表达时是遵循中心法则的,请用箭头和文字写出基因表达的过程中遗传信息在不同分子之间的流动情况: 。
(4)将含有抗性基因的甘蓝细胞培育成抗性植株,运用的生物技术是 ,该技术的理论基础是 。所用培养基中添加的植物激素可以诱导离体细胞经过 ,从而形成抗性植株。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒,以下理解不正确的是( )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢
C.灼烧法灭菌主要对象时金属器具,也可以是玻璃器具
D.常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关传统发酵技术的说法正确的是( )
A.酒精发酵、醋酸发酵温度都控制在18-25 ℃
B.果酒和果醋的发酵菌种不同,但微生物代谢类型相同
C.制作泡菜初期并无乳酸菌的存在
D.腐乳制作时要考虑盐、酒和辛香料的用量以及发酵温度和时间
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述错误的是( )
A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B.基因型为AAaaBBBB的个体含四个染色体组
C.体细胞中含两个染色体组的就是二倍体
D.一倍体一定是单倍体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因重组的叙述,正确的是( )
A.有性生殖可导致基因重组
B.基因重组能产生新的基因
C.非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组
D.自然状况下,病毒和原核生物都会发生基因重组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一(下)月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2016春•枣阳市月考)如图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:
(1)图甲中f表示的结构是 ,图乙是图甲中d的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的 .
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 .兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由 释放,作用于 .
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 .若刺激图丙中d点,图中 点可产生兴奋,图丙中共有突触 个.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则地区一中高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关蓝藻细胞的结构与功能的叙述,正确的是
A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽
B.细胞中的内质网、髙尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工
C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分別在线粒体和叶绿体中完成
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