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    18．图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：

    （1）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会下降．鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做共同进化．
    （2）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是C（或A-B）（字母作答），表示蚕丝中所含的能量来自蚕中的F（字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（E+F+G+H）/A×100%（字母作答）．

    分析 此题考查的知识点是食物链、生物与生物的关系、生态系统能量流动．解答时可以从食物链的概念长短、生物与生物的关系、生态系统能量流动方面来切入．解答本题分析图解是关键，A为生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，B为桑树呼吸作用所散失的热能，净光合作用C=总光合作用量-呼吸作用散失，它将用于桑树自身生长、发育和繁殖，即A=B+C．图中看出，E为蚕自身呼吸消耗的能量、F为蚕丝中的能量、G为被分解者分解的能量、H表示流向下一个营养级的能量．

    解答 解：（1）没有了第二营养级，草的数量会上升；但是第二营养级对于草来说是一种自然选择，选择了草的进化方向，没有了第二营养级，草的多样性下降；鹰和野兔为捕食关系，捕食者对猎物起到选择的作用，也使猎物向适应环境方向进化，这种现象被称为共同进化；
    （2）用于生长发育繁殖的能量=光合作用总量-呼吸作用消耗的能量=C=A-B．蚕中的G表示流向分解者的能量、E表示呼吸作用消耗的能量，H表示流向下一营养级的能量，因此蚕丝中所含的能量来自蚕中的F．第一营养级的总能量为A，第二营养级的总能量为E+F+G+H，因此第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（E+F+G+H）/A×100%．
    故答案为：
    （1）下降   共同进化
    （2）C（或A-B）   F    （E+F+G+H）/A×100%

    点评 本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；识记生态系统的营养结构，学会判断食物链的条数、某种生物的营养级及生物之间的关系，再结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。

    （1）拟进行杂交：♂A（具高产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C

    选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常 。若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是 性状。为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是 ，后代中出现这种母牛的概率是 （假设两对基因分别位于不同对常染色体上）。

    （2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。

    精子要具有受精能力，需对其进行 处理；卵子的成熟在过程 （填标号）中完成。在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是 。为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的 。子代母牛的优良性状与过程 （填标号）的基因重组有关。

    （3）为了提高已有胚胎的利用率，可采用 技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下关于植物激素调节的叙述正确的是（　　）
    A．幼嫩种子能为果实发育提供生长素，还能提供大量促进成熟的物质
    B．在太空失重状态下生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
    C．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
    D．吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素，发生显著调节作用的微量有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集的滤液绿色过浅，其原因不可能是（　　）
    A．未加石英砂，研磨不充分B．一次加入大量的无水酒精提取
    C．分次加入少量无水酒精提取D．使用放置数天的菠菜叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．地球上有许多类型的生态系统，下列不同类型的生态系统中调节能力最强的是（　　）
    A．苔原生态系统B．草原生态系统C．荒漠生态系统D．森林生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶促反应的影响，据图分析，错误的是（　　）
    A．在A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快
    B．在B点时，反应底物浓度限制了酶促反应速率的提高
    C．如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快
    D．如果在A点时温度升高10℃，曲线上升的幅度会变小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．酶和ATP是与新陈代谢密切相关的两类物质，下列相关表述正确的是（　　）
    A．酶大部分是蛋白质少部分是脂质
    B．细胞有氧呼吸释放的能量大部分转移给了ATP
    C．温度过低、过高，或pH过低、过高均能够使酶失去活性
    D．ATP水解掉远端的两个磷酸基团剩余部分可以参与合成RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置．乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注：指针向重的一侧偏转）．请分析并回答：
    （1）该实验的自变量为光照强度，ce段说明光照强度减弱，光合作用减弱．
    （2）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率；f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量减小（填“增大”或“减小”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
    B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别
    C．高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸
    D．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

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