分析 参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.
果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:(1)开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的目的是进行酒精发酵,添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供物质成分,具体包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子等.
(2)葡萄汁装入瓶中时要留出大约$\frac{1}{3}$的空间,这样有利于酵母菌有氧呼吸,从而大量繁殖子代.酵母菌酒精发酵的同时还会产生大量的二氧化碳,因此在以后的过程中,每隔12小时左右要将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧,这样做的目的是放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中.
(3)酵母菌酒精发酵时要先通气后密封,先通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖,后密封的目的是让酵母菌进行酒精发酵,因此制果酒过程开始阶段的生物化学反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,这一反应主要在线粒体中进行;后一阶段的生物化学反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,发生在细胞质基质,该过程能为酵母菌的生活为提供能量和物质.生产的产物包括酒精和二氧化碳,这两种物质都是通过自由扩散由胞内进入胞外.
(4)加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势,二是果酒中的酒精更不利于杂菌生长,从而淘汰掉杂菌.
故答案为:
(1)酵母菌能分解葡萄糖形成酒精 碳源、氮源、水、无机盐和生长因子
(2)有利于酵母菌有氧呼吸,从而大量繁殖子代 放掉发酵产生的大量CO2,同时尽量不让氧气进入瓶中
(3)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 线粒体 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量 细胞质基质 为酵母菌的生活提供能量和物质
(4)竞争 酒精更不利于杂菌生长
点评 本题考查果酒和果醋的制作,重点考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒制作的原理,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原生质体的说法正确的是( )
A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成
B.用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查
C.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
D.原生质体只能用于植物细胞工程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞主要来自记忆细胞 | |
B. | 抗毒素即是一种抗体,抗体都能被蛋白酶水解 | |
C. | 淋巴细胞都能产生抗体 | |
D. | 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
K2CrO4溶液(mmol•L-1) | 观察的数量数量 | 进行分裂的细胞数量 | 染色体畸形的细胞数量 | 产生微核的细胞数量 |
0 | 4019 | 523 | 0 | 3 |
50 | 4034 | 467 | 64 | 287 |
100 | 3986 | 314 | 55 | 534 |
150 | 4008 | 283 | 54 | 658 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在低倍镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不正确是( )
A.将要观察的细胞移至视野的中央
B.将小光圈调整为大光圈
C.转动转换器,将高倍物镜正对通光孔
D.先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整清晰
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大 | |
D. | 观察真核细胞中DNA和RNA分布时,甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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