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    1．为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示．一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态（此时细胞有活性）如图丙所示．下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．由图甲中漏斗液面上升可知，实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度
    B．由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降
    C．图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
    D．图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离

    分析 1、质壁分离利用的是渗透作用的原理，发生渗透作用需要两个条件：半透膜和浓度差．
    2、成熟的植物细胞具有发生渗透作用的两个条件：原生质层相当于一层半透膜；细胞液与细胞外界溶液之间存在浓度差．
    3、分析题图 可知，图甲是研究渗透吸水的渗透装置，图乙曲线是毛细管内液面高度与时间的关系，图丙是出于质壁分离状态的细胞．

    解答 解：A、据图甲分析，漏斗液面上升，水分是从低浓度溶液流向高浓度溶液，故b大于a，A正确；
    B、由图乙可知：图甲中漏斗里液面上升的高度与时间在开始时呈正比例，但随着时间的推移，上升幅度减小直至不再上升，说明溶液的吸水速率在下降，直到为0，B错误；
    C、图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤，即原生质层，C正确；
    D、把图丙所示状态的细胞放在高浓度的溶液中，细胞吸水，发生质壁分离，把图丙所示状态的细胞放在清水中，细胞吸水，会发生质壁分离复原，D正确．
    故选：B．

    点评 本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：

    （1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法正确．（正确/错误）
    （2）图中3是指细胞膜，具有双层膜结构的是1、4和5．（用图中数字作答）
    （3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上9．（用图中数字作答）
    （4）9与11，在其上分布都有与ATP形成有关的酶．
    （5）与分泌蛋白形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体，细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于脂质．
    （6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有4．（用细胞器名称作答）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于基因与染色体的关系的说法，不正确的是（　　）
    A．染色体是基因的主要载体
    B．基因在染色体上呈线性排列
    C．基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的
    D．在生物体的细胞中，染色体的数量和基因的数量是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．若A和a、B和b分别是两对同源色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（　　）
    A．Ab、Ab、ab、abB．aB、Ab、AB、abC．Ab、aB、Ab、AbD．AB、AB、ab、ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．不会传染艾滋病的行为时（　　）
    A．与静脉吸毒者共用一个针筒B．与艾滋病患者共用剃须刀
    C．与艾滋病患者拥抱D．输入含有HIV的血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于动物激素调节的说法中，不正确的是（　　）
    A．激素调节与神经调节相互协调
    B．激素是由各种体细胞分泌的
    C．激素只作用于相应的靶细胞和靶器官部分
    D．部分激素的本质是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA和RNA都由两条链构成B．一种病毒同时含有DNA和RNA
    C．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体不都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．正确选择实验材料和实验方法是得出正确结论的前提，下列实验材料和方法的选择，正确的（　　）
    A．观察DNA和RNA的分布--紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
    B．观察细胞中的核糖体--光学显微镜高倍镜观察
    C．研究分泌蛋白的形成过程--同位素标记法
    D．提取细胞膜--公鸡的成熟红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出宽形叶、窄形叶两种不同的形态．关于这种现象的叙述，不正确的是（　　）
    A．水上部分既含有控制形成宽形叶的基因，也含有控制形成窄形叶的基因
    B．处在同一环境中的个体，性状相同，基因一定相同
    C．空气中的叶和水中的叶表现型不同是基因选择性表达的结果
    D．基因相同，环境不同，性状就可能不同

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